Comparacion sociologia entre dos centros de estudiantes


SOCIOLOGIA GENERAL. CATEDRA RUBINICH. COMISION 8
Proyecto de observación
Presentación del Proyecto

2013
Sociología General. Cátedra Rubinich. Comisión 8


Presentación del proyecto de observación, su eje investigativo y fundamento.



Contenidos
1. Sobre el proyecto 3
1.1. Conformación del equipo de trabajo 3
1.2. Introducción 3
1.3. Contexto 3
1.4. Definición del objeto deobservación 3
1.5. Resultados esperados 3
2. La investigación 3
2.1. El C.E.I.T., Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica 3
2.2. El C.E.C.So., Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales 3
2.3. Material testimonial relevado, sus dimensiones 3
2.4. Conclusiones 3



1. Sobre el proyecto

1.1. Conformación del equipo de trabajo

El grupo de trabajo se compone los siguientesestudiantes.
• MUÑOZ BIURRARENA, Alexis Joel
• PONTORIERO, María José
• WILLICH, Walter

1.2. Introducción

Basándonos en las consignas entregadas, el equipo ha debatido sobre los posibles escenarios de observación. A continuación se expone la información desde la cual se ha derivado el eje de la propuesta, así como los resultados esperados.
1.3. Contexto

Coincidiendo con el debate actualsobre la preservación de las instituciones instalado en la sociedad, y en época de elecciones, toma relevancia la participación política en la sociedad y cuál es su relación con los agentes partidarios.
1.4. Definición del objeto de observación

Bajo este contexto, se ha decidido realizar la observación sobre los centros de estudiantes. Vemos a los alumnos afiliados a diferentes agrupacionespolíticas intervenir las clases en busca de un nuevo centro. Para ello utilizan la interpelación personal a manera de contagiar el entusiasmo. Poco sabemos sobre el actual funcionamiento del centro de estudiantes en nuestra facultad y los componentes ideales que persigue, como se estructura, y cuáles son los instrumentos materiales con los que cuenta para realizar sus acciones políticas.
Paraprofundizar sobre estos temas se ha decidió observar las características de dos centros de estudiantes de universidades públicas que consideramos en primera instancia distintos en su manera de realizar actos políticos. Dos de los autores del presente informe han cursado carreras en ambas de las Universidades, y es basado en su experiencia que se argumentan las prenociones expuestas a continuación.Por un lado, el C.E.C.So., Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales, analizado en la sede que ocupa en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, Marcelo T. de Alvear 2230, a quienes adjudicamos desde la prenoción características revolucionarias en el sentido de la forma de organización, basada en la integración social y de lucha constante por adquisición de derechos quemejoren las condiciones del estudiantado, y consideramos su principal herramienta de intervención en la vida de la comunidad de estudiantes las acciones que tiendan a repercutir en una mejora social sobre la profesión y la facultad.
En segunda instancia, se analizará la repercusión y formas de participación del C.E.I.T., Centro de Estudiantes de Ingeniería Tecnológica, correspondiente a laUniversidad Tecnológica Nacional, en la Facultad Regional Buenos Aires ubicada en Av. Medrano 951, considerándolo de estructura tradicional y con un eje conservador en su mirada política respecto al mantenimiento del statu quo de las carreras y del manejo en la toma de decisiones, cuya principal intervención consideramos las acciones materiales que tiendan a mejorar la de calidad de vida de losestudiantes durante sus estudios.

1.5. Resultados esperados

Se busca a través del presente proyecto poder dar cuenta de las estructuras de los centros, sus órganos de acción, su conformación ideológica, y como se articulan las relaciones entre los militantes de las agrupaciones seleccionadas y los posibles votantes. También se pretenderá poder definir, desde adentro, cuales son considerados los...