comparaciones casi final


COMPARACIONES Y ANALISIS DESDE LAS TEORIAS DE ADMINISTRACION
A LAS PRACTICAS DESARROLLADAS EN LA SECRETARIA
DE INTEGRACION SOCIAL



SANTA FE DE BOGOTA D.C.
21 DE NOVIEMBRE DE 2013




PRESENTADO POR :

FABIAN GONZALEZ



TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES



ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PUBLICA
ESAP
BOGOTA COLOMBIA , NOVIEMBRE 2013
INTRODUCCION
Los constantescambios e implementaciones que han transformado las organizaciones a través de la historia , nos han hecho comprender que siempre existen modificaciones de forma y fondo , mas sin embargo muchos conceptos fundamentales son transversales a cualquier organización , estableciéndola en ambientes que retomar o incluso combinan esta forma de gerencia, administrar , o planificar o controlar. Conceptosbásicos como los principios prepuestos por Fayol y Taylor , llegan a colación en teorías tan dinámicas y evolucionadas con la sistémica o la teoría cibernética, esto demuestra que siempre se toman lo que más conviene y aunque las organizaciones se han adaptados a los cambios , tanto de la sociedad como de la industria , también se ha demostrado que las formas de explicar las dinámicas entrerelaciones , labórales y los planteamientos teóricos que siempre buscan respuestas , cambio y desafíos han sido factores importantes para la funcionalidad y desempeño en cada detalle ,labor y proceso.
Este trabajo a tomado como objeto de estudio una organización publica , por la importancia para l estudio de esta desde la mirada y formación del Administrador publico de la ESAP, como consecuencia esimportante entender que las organizaciones públicas están inmersas en una serie de lógicas políticas, sociales, culturales, económicas que hacen que estas tengan un accionar y una respuesta especifica frente a los problemas públicos, los cuales deben ser coherentes con su misión, objetivos estratégicos y visión, lo cual implica una coherencia y una articulación de las personas, funciones pordependencias, procesos. Debemos tener en cuenta que Actualmente el conocimiento se constituye como el mayor recurso de las organizaciones con la llegada de las nuevas tecnologías de la información, por lo tanto se deben crear herramientas que permitan una correcta gestión, Para que este cree ventajas y contribuya a una mayor eficacia y buen servicio hacia los participantes.

Este trabajo buscaidentificar características de las distintas escuelas teóricas y pretende plantear conclusiones dinámicas que puedan en algún momento ser tomadas como recomendaciones a la organización ene estudio ( SDIS).

Teniendo en cuenta lo anterior este esta dividido en tres capítulos , el primero hace referencia a la condición actual de la institución sus características y funciones, relaciones, procesos yresultados , logrando tener una panorámica clara de la organización
El segundo relaciona la organización con las teorías organizacionales , como son la clásica , científica , mecanicista , burocrática , de las relaciones humanas , del desarrollo organizacional , por objetivos , sistémica , entre otras.

Y el tercero buscara concluir en igualdades y diferencia encontradas durante un estudiosuperficial de la organización de forma paralela con las teorías vistas en clases
CAPITULO I

SITUACION ACTUAL,
JERRAQUIZACION, DISTRIBUCION Y DEFINICION DE FUNCIONES EN LA SDIS .

FUNCION SIDS.

la Secretaria de Integración social tiene como función liderar la política Social a nivel Distrital, entre ellas la política de Discapacidad, vejez, adultez, infancia, juventud contribuyendo a ladisminución de la discriminación y exclusión con un enfoque de género, de derechos y diferencial.

MARCO TEORICO SIDS
Las organizaciones públicas pueden aprender a través de personas que aprendan, como lo plantea Peter Senge las personas no son un recurso las personas son la organización. Aun así son las personas quienes con sus habilidades las convierten en un conocimiento útil o inútil para...