Comparación del proyecto de reforma constitucional y la constitución actual.

Páginas: 15 (3677 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2009
INTRODUCCIÓN

Al profundizar en el estudio de la constitución actual y el proyecto de reforma constitucional podemos asegurar que legislar, juzgar y ejecutar mas leyes son las funciones que corresponden respectivamente a la división de los tres (3) poderes del Estado que nos brinda la democracia para mantener el equilibrio y así lograr que se convierta en instrumento de servicio de laciudadanía.

El congreso de la República compuesto por la cámara de senadores y la cámara de diputados, y cuya función es legislar a favor del pueblo dominicano, elaborando, discutiendo y aprobando las propuestas o proyectos de leyes sometidos y los demás poderes e instituciones que tienen calidad para hacerlo; cuando se reúnen ambas cámaras constituyéndose así en asamblea nacional con por lo menos más dela mitad de los miembros de cada cámara para hacer efectivo el quórum, reciben las memorias anuales de las ejecutorias de votaciones dada por la Junta Central Electoral a los candidatos presidencial y vicepresidenciales electos; y cuando esta asamblea nacional vota una ley para conocer la propuesta de reforma a la constitución reuniendo la tercera parte de ambas cámaras se constituyen en asamblearevisora.

La constitución como fundamento de todo ordenamiento jurídico o ley de leyes, que es la base donde descansa todo ornamento legal y que nada ni nadie tiene facultad para actual en contra de ella misma.
El proyecto de reforma constitucional posee un preámbulo, y esto hace que se ponga a la altura de las más avanzadas del mundo, y la hace superior a la constitución actual. Elproyecto de reforma constitucional enviado al congreso por el PE expresa lo mismo en los Artículos 1, 2, 3, 4, 5, 6, y 7 que los Artículos 1, 2, 3, y 4 de la constitución actual, pero aunque no hay variaciones significativas, debemos observar que abarca un espectro más amplio y explícito del sistema de convivencia, ordenamiento jurídico, la libertad, la igualdad, la justicia, la solidaridad, elpluralismo, la paz, el bienestar general y los derechos de todos.

Los Art. 8, 12, y 13 del proyecto de reforma constitucional expresa lo mismo en todas sus partes con relación a la constitución actual en sus Art. 5, y 6 referente a la distribución del territorio nacional, sus límites y su condición de los * y paz según los tratados internaciones.

Los Art. 14, y 15 del proyecto de reformaconstitucional tratan lo mismo que el artículo 7 de la constitución actual, en cuanto al interés de desarrollo fronterizo, como política de prioridad de los gobiernos dominicanos.
Comentario
EL Art. 7. De la constitución vigente y los art.14 y 15 de la propuesta constitucional, Se relacionan en lo que tiene que ver

Los arts. 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35 y 36 del proyecto de reforma tratan deuna más amplia los derechos fundamentales del ser humano, como son derecho a la vida, a la dignidad humana, a la privacidad, igualdad de convivencia, en fin que al igual que el art. 8 de la constitución actual trata de todo lo que significa el ejercicio de todo tipo de respeto a la integridad física, psíquica y normal del ciudadano.
El art. 63 del proyecto de reforma constitucional contiene deuna manera más amplia lo que son los derechos de todo dominicano y dominicana, en lo que concierne a las forma de convivencia, de votar, de tributar de acuerdo a su actividad desde los 18 años a los 21 años; protección de los recursos naturales, etc. Esto mismo está contemplado en los artículos 9 y 10 de nuestra constitución actual.

Los Art. 16, 17 y 18 del proyecto de Reforma Constitucionaltratan de la nacionalidad, al igual que el art. 11 de la constitución actual, pero amplía y da derechos a los dominicanos y dominicanas que habiendo adquirido otra nacionalidad puedan aspirar a la presidencia, vicepresidencia de la república con el único requisito de que renuncie previamente a la nacionalidad adquirida.

Los arts. 19, 20, 21 y 22 del proyecto reforma constitucional trata de la...
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