Comparación Director Escolar, Administrador Y Líder

Taller I
Comparación Director Escolar, Administrador y Líder
EDUC 620
Dra. A. Concepción
Karen López Díaz
S00154961


Comparación Director Escolar, Administrador y Líder

Director Escolar Administrador Lider

• En la escuela el director actúa como organizador de los trabajadores y coordina las actividades del personal que labora en esta.

• Tiene como función ejercer laadministración y organización de una escuela, es decir guiar el trabajo y propiciar el desarrollo de los miembros del plantel educativo.

• Estimular el trabajo colectivo de los miembros de la escuela desde el consejo Técnico, desarrollando reuniones periódicas ya que el trabajo y las actividades en grupo favorecen la colaboración entre los miembros para alcanzar los objetivos propuestos. • Planear ypresupuestar: establecer pasos detallados y tiempos para alcanzar los resultados requeridos, para después asignar los recursos necesarios para hacer que las cosas sucedan.
• Organizar y promover personal: establecer alguna estructura para llevar a cabo el plan, proveer a dicha estructura de individuos, delegar responsabilidad y autoridad para llevar a cabo el plan, proporcionar políticas yprocedimientos para ayudar a orientar a la gente, y crear métodos o sistemas para vigilar la instrumentación.

• Controlar y resolver problemas: supervisar resultados, identificar desviaciones del plan, para luego planear y organizar con el fin de resolver estos problemas. • Establecer una dirección: desarrollar una visión del futuro, con frecuencia el futuro lejano, y estrategias para producir loscambios necesarios para alcanzar dicha visión.
• Alinear a la gente: transmitir la dirección en palabras y hechos a todos aquellos cuya cooperación pudiera necesitarse para influir en la formación de equipos y coaliciones que comprendan la visión y las estrategias y que acepten su validez.

• Motivar e inspirar a la gente: transmitir energía a la gente para superar barreras políticas, burocráticasy de recursos importantes mediante la satisfacción de necesidades humanas básicas, aunque con frecuencia insatisfechas




Características del Director Escolar, el Administrador y el Líder

Director Escolar Administrador Lider


• Es estratégico
• Construye
• Evalúa y luego mantiene o desarrolla
• Se concentra en los estudiantes y luego en la estructura y los sistemas
• Facilita
•Tiene una visión que abarca largo y corto plazo
• Pregunta que se necesita y para que
• Sigue las reglas pero establece prioridades
• Es un defensor de los derechos de los estudiantes
• Hace lo que debe hacer
• Intenta hacer mas alla
• Es consistente
• Es conservador.
• Es una copia.
• Mantiene lo establecido.
• Se concentra en estructuras y sistemas.
• Controla.
• Tiene unavisión a corto plazo.
• Pregunta cómo y dónde.
• Sus objetivos son las utilidades.
• Acepta el status.
• Es un buen soldado.
• Hace bien las cosas.
• No va más allá de sus posibilidades.
• Es equilibrado.
• Es innovador.
• Es un original.
• Desarrolla nuevos caminos.
• Se concentra en las personas.
• Inspira confianza.
• Tiene una visión a largo plazo.
• Pregunta qué y porqué.
• Su visión es conceptual.
• Desafía lo establecido.
• Es un desobediente en orden superior.
• Hace lo que debe hacer.
• Intenta lo imposible.
• Es soñador.




Taller I
Concepto Director y Evolución Histórica
EDUC 620
Dra. A. Concepción
Karen López Díaz
S00154961








Concepto Administración
La administración puede definirse de diferentes formas, se puededefinir como un elemento fundamental para el desempeño eficiente de una institución educativa. Este es responsable de la calidad del servicio que se brinda a los estudiantes y debe de ser capaz de llevar a cabo todos los procesos gerenciales tales como: planificar, administrar, supervisar y controlar situaciones, adaptándose o modificándose dependiendo al lugar o entorno que se encuentre en la...