Comparando historias. (Análisis de la obra Romeo y Julieta y la comparación de una versión en película). Autor-Obed Garcia Pineda

Alumno: Obed García Pineda
Módulo: IV Unidad II Prepa en Línea SEP


OBRA: ROMEO Y JULIETA (Fragmento)


ANALISIS Y UNA ADAPTACIÓN DE LA OBRA
 
ESTRUCTURA DE LA OBRA
Elementos:
ACTOS:
Acto I
ESCENAS:
Escena Primera
ACOTACIONES:
Los Capuleto y los Montesco se odian. Los Capuleto realizan una fiesta, a la cual asisten Romeo junto con Mercurio y Benvolio.
El viejo Montesco ysu esposa reviven una situación que es trágico cómica. La edad avanzada no les permite ver bien, en lo que están. El Príncipe Escalo, hace valer su autoridad y los llama a la reflexión. Impone su autoridad y señala los derroteros a seguir.
El joven Romeo está prendado de una dama, y hasta aquí su nombre se mantiene oculto. Un análisis en profundidad de las declaraciones de Romeo, no hacen ver queestá fuera de la realidad objetiva.
Las demás acotaciones que observé en el fragmento:
-Entran otros dos criados [uno llamado ABRAHÁN)
-SANSÓN [aparte a GREGORIO]
¿Tenemos la ley de nuestra parte si digo que sí?
-GREGORIO [aparte a SANSÓN]
No.
-GREGORIO [aparte a SANSÓN]
Di que mejor: ahí viene un pariente del amo.
-SANSÓN
Desenvainad si sois hombres. Gregorio, recuerda tu mandoble.Pelean.
-BENVOLIO [desenvaina]
¡Alto, bobos! Envainad; no sabéis lo que hacéis.
-TEBALDO
¿Y armado hablas de paz? Odio esa palabra como odio el infierno, a ti y a los Montesco. ¡Vamos, cobarde!
[Luchan.]
- Entran CAPULETO, en bata, y su esposa [la SEÑORA CAPULETO].
- Entran MONTESCO y su esposa [la SEÑORA MONTESCO].
- Salen [todos, menos MONTESCO, la SEÑORA MONTESCO y BENVOLIO].
- Salen[MONTESCO y la SEÑORA MONTESCO].
DIÁLOGO Y MONÓLOGO:
Sansón y Gregorio criados de la casa Capuleto. En el diálogo se incorporan los criados Abrahán y Baltazar de la familia Montesco. Luego entra Benbolio y Teobaldo y esto solo hace crecer más aún el problema que se suscitó.
Montesco, en su dialogo con Benbolio tratan de aclarar la situación. La Señora Montesco consulta por Romeo. Finalmentevemos la conversación de Romeo y su primo Benbolio. Monólogos no encontré en este fragmento de la obra.
USO DEL LENGUAJE:
Usa el lenguaje literario de la prosa poética y en ocasiones el verso, su estilo en este fragmento es clásico y formal, y de igual manera será en la continuidad de la obra. 
TEMA:
El tema principal y general que desarrolla "Romeo y Julieta" es el amor con todos sussignificados, y está presente durante toda la trama de la obra.
ARGUMENTO:
Puede un compromiso por conveniencia trascender al arte de amar y ser amado. Romeo y Julieta dos jóvenes castigados o no por el destino, Romeo un Montesco, Julieta heredera de los Capuleto, dos familia unidas por el odio, un odio a muerte. El destino, la suerte o la casualidad y al final una fatalidad.
Romeo y Julieta, amor aprimera vista o una casualidad del destino, ¡Qué importa eso! No importa si las familias se guardan rencores, el amor que se tienen trasciende las barreras. Amor y solo amor, lo demás no importa, no existen las familias, los nombres, ¿Qué es un nombre para Julieta en medio de un puro y cristalino amor?

CONTEXTO HISTÓRICO:
La historia tiene un origen anglosajón y fue creciendo como un burgo, una“ciudad-mercado”, en el medioevo. La obra Romeo y Julieta se dice según historiadores literarios fue escrita durante el renacimiento, entre los años 1594 y 1595, se encuentra ubicado dentro del periodo inicial de la producción literaria de Shakespeare, iniciada aproximadamente en el año 1590 y se hizo en Stratford.
CONTEXTO GEOGRÁFICO:
La escena pasa en Verona y en Mantua, en Italia, y su principalescenario acogido por Shakespeare fue Verona, que es un lugar muy exótico para esos tiempos.
USO DEL LENGUAJE:
El estilo del lenguaje es literario, clásico y formal. También en gran parte de este fragmento de la obra el lenguaje es *retórico, utilizando los personajes nobles y vocablos complejos. Incluye figuras literarias como la imagen, la metáfora y la comparación, lo que indica un...