Comparando modelos educativos

aspecto |Subsistema en el cual trabajamos: Bachillerato tecnológico |RIEMS | |
|Ideal educativo |Definir conjunto de asignaturas obligatorias|Desempeños finales compartidos. |
| |Formación para el trabajo|Tronco común idéntico para todos los modelos y subsistemas. |
| |Que permita una educación de conocimientos básicos para todos en un mismonivel, |Definir conjunto de asignaturas obligatorias |
| |y que permita el libre transito|Formación para el trabajo |
| ||Que permita una educación de conocimientos básicos para todos en un mismo nivel, y |
| ||que permita el libre transito |
|Papel del maestro |Docente con formación adecuada|Liderazgo académico |
| |Tiempo suficiente y gran disposición para trabajarcolectivamente |Docente con formación adecuada |
| |Contribuir a que los estudiantes identifiquen lasconexiones entre sus estudios |Tiempo suficiente y gran disposición para trabajar colectivamente |
| |y situaciones de la vida real a contextualizar...