Comparando modelos

Páginas: 4 (857 palabras) Publicado: 7 de julio de 2011
|Aspecto |Modelo con el cual nos formamos |Nivel en el cual trabajamos |Reforma Integral |
| |cuando estudiamoseducación básica| | |
|Ideal educativo |El objetivo era que el niño |En la etapa preescolar el ideal es|Desarrollar y fortalecer |
| |absorbiera información, repitiendo|desarrollar las competencias básicas de los |las competencias de los |
||al pie de la letra las lecciones, |niños en cada campo formativo, forjar lo que|alumnos para que puedan ser |
| |memorizando conceptos, leyendo |será la basé para eldesarrollo y |aplicadas en la vida diaria |
| |rápido, contestando pronto los |perfeccionamiento de las competencias de |y así tener una mejor |
||problemas matemáticos. |vida. |calidad de vida, |
| || |desarrollando también la |
| | | |calidad devida de la |
| | | |comunidad en general. |
|Papel del maestro|Transmitía información desde |La docente es la guía y motivador que lleva |Profesional de la educación |
| |libros o experiencias pasadas, |a los alumnos a laconstrucción de |que enfoca su trabajo diario|
| |siempre tenía la razón y concebía |conocimientos, al análisis de situaciones, a|al desarrollo de |
|...
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