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EL TALENTO HUMANO Y SU INFLUENCIA EN LA PRODUCTIVIDAD
Línea de Investigación:
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

AUTORES:
Ivan arenas cruzado
CICLO: II

ASIGNATURA: REDACCIÓN UNIVERSITARIA
DOCENTE: VALDEZ ZAVALETA JORGE LUIS.

TRUJILLO-PERÚ/2012


Dedicatoria
















Agradecimiento

CAPÍTULO I: TALENTO HUMANO Y COMPETENCIAS

1.1Definición
Alles, (2008; 32)1, afirma que el Talento Humano y Competencias está relacionada en dos conceptos, talento y competencias, los cuales serán necesarios para tener éxito en determinados puestos de trabajo, ya que estas se pueden desdoblar en competencias que son necesarias para poder logar objetivos planteados en una determinada organización, lo cual talento hace referencia a la combinaciónentre conocimientos y competencias; mientras que competencia enfatiza las características de personalidad, devenidas comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo.
Por su parte, Ochoa y Silva (2007; 36)2, considera que es el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias que posee el recurso humano e influyen en la realización exitosa de su trabajo,independientemente del nivel jerárquico que este ocupe en la organización.
Por lo tanto, se puede entender que el Talento Humano es la parte fundamental en toda organización, lo cual es necesario para tener éxito en determinados puestos de trabajos y que las diversas Competencias son necesarias para ser exitoso; ya que influyen de alguna manera u otra en nuestro comportamiento hacia la mejorapersonal y laboral, lo cual es importante para generar un alto desempeño laboral en determinada empresa.

Esta situación demuestra la importancia que tiene en toda empresa;

1.2 Rol de la Motivación
Esta actividad es básico en toda organización que maneja Recursos Humanos, precisamente, en este aspecto algunos especialistas sostienen lo siguiente:
Alles, (2008; 44)3, manifiesta que laspersonas que tienes muchos años de experiencia saben que, en ocasiones, la intersección de los dos subconjuntos (conocimientos y competencias) no es suficiente y falta algo más: la motivación, la cual incluye el compromiso de la persona frente a lo que hace; es decir, realizar las tareas mediante nuestras propias motivaciones personales.
Por su parte, Meneses Romero (2009)4, considera que lamotivación en las personas se inicia con la aparición de una serie de estímulos ya sea internos y externos que hacen sentir unas necesidades, cuando éstas se concretan en un deseo específico, orientan las actividades o la conducta en la dirección del logro de unos objetivos, capaces de satisfacer las necesidades.



1.2.1 Sistemas Motivacionales
Está referido a los mejores resultados, tales como:1.2.1.1 Los logros como motivación
Este sistema se utiliza para lograr trabajos eficientes; es decir, hacer las cosas de la forma mejor posible. Hacer algo mejor implica algún estándar de comparación interno o externo. De esta manera, las personas prefieren actuar en situaciones en donde hay una posibilidad de mejoras en el trabajo; ya que las personas prefieren tener responsabilidad personalpor el resultado.




1.2.1.2 El poder como motivación

La necesidad de poder como clave en el pensamiento asociativo representa una preocupación recurrente que impacta sobre la gente y quizá también sobre las cosas. Por eso Quesada Oviedo sostiene que: “Las personas actúan por diferentes motivaciones. Si sabemos cuáles son y se asignan tareas en función a estas, aprovecharemos mejor lospotenciales del personal en las compañías y aumentaremos su productividad.”5. Se ha demostrado, con experiencias que involucran sentimientos de fortaleza física y psicológica, que los más altos resultados han sido o provista por individuos con alta “n power”. Los elevados niveles de “n power” están asociados con muchas actividades competitivas y asertivas, con un interés en obtener y preservar...