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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
GOBIERNO BOLIVARIANO DEL ZULIA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
P.E.I.C
U.E EL CUARENTA
MUNICIPIO MARA

PROYECTODE APRENDIZAJE
PLANTE: U.E El Cuarenta
GRADO: 1ro y 2do SECCIÓN: “U” TURNO: Diurno TIEMPO: 4 Semanas
NOMBRE DEL DOCENTE: NORKA ROMERO

TITULO DEL PROYECTO









PROPÓSITO DELDOCENTE
Que los niños y niñas reconozcan el valor de los símbolos naturales y consoliden a través de la participación espontanea de cada uno de ellos mismos, que puedan desarrollar durante el proyecto deaprendizaje.

PROPÓSITO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES
Fortalecer los conocimientos sobre los símbolos naturales de nuestro país, a través de la participación espontánea y creativa de cada uno, para asílograr un mejor desarrollo
En cuanto a la enseñanza adquirida de los diferentes puntos tratados en el `proyecto a realizar.




EJES TRANSVERSALES
EJES
DIMENSIONES
ALCANCES
INDICADORESLENGUAJE
COMUNICACIÓN (●)
Aprecia los usos lingüísticos característicos de la comunidad a la que pertenece como expresión de su identidad.
Comunicación e identidad nacional

PRODUCCION (●)
Valorasus capacidades personales para crear textos orales y escritos.
Producción textual y creatividad

COMPRESION (●)
Aprecia la lectura como instrumento para obtener información
Lectura informacióne investigación
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
PENSAMIENTO LÓGICO (●)
Describe sucesos con palabras
Descripción,.

PENSAMIENTO EFECTIVO (●)
Describe que sabe y que necesita saber
Aplicación deconocimientos a situaciones nuevas.
VALORES
RESPETO POR LA VIDA



CIUDADANIA ( )



LIBERTAD ( )



SOLIDARIDAD (●)



CONVIVENCIA (●)
Manifiesta amor hacia los seres humanos desu entorno y la sociedad en la que vive
Amor por sus semejantes

HONESTIDAD ( )



IDENTIDAD NACIONAL (●)
Reconoce la importancia de los símbolos naturales
Identificación con su país...