Comparativo de positivismo femenologia y humanismo




En la educación encontramos las tres doctrinas filosóficas como es el positivismo la fenomenología y el humanismo, las cuales tienen su relación con cada una de las partes que interactúan enla educación o enseñanza, el conocimiento o contenido, el alumno, el aprendizaje y el docente.

Cada una de estas tiene un punto muy particular en cuanto a la educación y como las afecta.

Elpositivismo en cuanto a la educación es para facilitar una mejor adaptación a la sociedad y en cuanto a la enseñanza es inflexible y no permite la formulación de expresiones. Referente al contenido yconocimiento es un poco más rígido ya que marca acabados de una vez o basados en experiencias. En el alumno es un receptor de conocimiento y en cuanto al docente es el que transmite el conocimiento. Paraaprendizaje es basado en repeticiones y memorización.

La fenomenología en cuanto a la educación y enseñanza determina la esencia de la educación como un estudio de esta. Conforme al conocimiento ycontenido nos dice que es un proceso mental del alumno. Dentro de los alumnos es basado en la construcción de su propio conocimiento y el docente con el intercambio de ideas. En el aprendizaje es unmétodo basado en la intuición (percepción).

El humanismo en cuanto a la educación y la enseñanza se refiere a una educación centrada en los estudiantes. En cuanto a conocimiento y contenidopretende llegar a la esencia de las cosas. Que el alumno tome conciencia para realizar las actividades que desarrollen los saberes del mismo y el docente le transmite al alumno la motivación y las emocionesque le generen a él esas inquietudes para buscar el conocimiento. Enfocado en el aprendizaje puede cambiar la idea que el estudiante tenga en base a valores como el respeto el compromiso y laintegridad.


De manera personal observamos el positivismo de dos formas una basada en experiencias y la otra buscando medios para llegar a un fin que en este caso es el aprendizaje, sin importar si se...