comparicion entre piaget y vygotsky

Dentro de esta investigación se muestran las diferencias y se comparan las teorías de Piaget y de Vygotsky.

Se tratan aspectos que difieren en las teorías de ambas sobre elegocentrismo del habla que ocurren el los niños de corta edad, también se muestran diferentes opiniones de ambos ante la función que cumple el lenguaje en el desarrollo del niño.
En la teoríasociocultural destaca la función que desempeña el desarrollo de los diálogoscooperativos entre los niños y los miembros de la sociedad con mayor conocimiento. Gracias a tales intercambios, losniños aprenden la cultura de la comunidad (formas de pensar y comportarse en la comunidad).
kihyghyjgjlllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllloooooooooooComparación entre la teoría de Piaget y Vygotsky.

Vygotsky piensa que la cultura contribuye de manera decisiva a moldear el desarrollo cognitivo. En este proceso el niño almadurar aprende a utilizar herramientas del pensamiento como, habilidades intelectuales y convenciones sociales, que son necesarias para sobrevivir en una sociedad de alta tecnología, pero queen otros casos como en una sociedad agraria no serian tan necesarios y serian de poca utilidad.Otra de las diferencias de las ideas de Piaget y las de Vygotsky en la importancia queconcede el aprendizaje.
Para Piaget el desarrollo cognitivo limita a que los niños pueden aprender de las experiencias culturales.
Aunque Vygotsky Admitió que el aprendizaje no es lo mismo queel desarrollo, sostuvo que el aprendizaje constituye un aspecto necesario y universal en el proceso de adquirir funciones psicológicas organizadas culturalmente y propios del ser humano.