Compartiendo una vivencia significativa

Compartiendo una vivencia significativa

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Ingreso a la escuela

Mi ingreso a retomar los estudios fue toda una experiencia. Todo empezó, cuando buscaba escuelas en las que pudiera acomodarme a los horarios para asistir a clases, ya que soy mamá de dos niños y razón, de que a veces no tengo suficiente tiempo para mí.

Estuve buscando y hasta que me encontré con la escuela bancariaEBC, busque los datos y pedí informes, porque encontré una modalidad que eran las carreras ejecutivas. Pregunte por los planes de estudio y me dieron supuestamente todos los informes. Así asistí al plantel de Reforma que era el más cercano de mi trabajo y la casa.

Llegue muy contenta, para mí era el sueño hecho realidad desde hace mucho tiempo, porque era una meta que me había propuesto ypor fin empezaba a hacerla realidad. Cuando llego al Campus y me empieza a dar los informes la persona que había contactado, no me supo explicar varias cosas que yo le preguntaba, me desalentó mucho porque me decía que tenía que tomar las clases presencialmente, nunca menciono lo del Campus Virtual. Y mencionaba que las clases eran cuatro veces a la semana y en horarios que no se adecuaban a mí.Regrese a casa desanimada, y mi familia me consoló, diciéndome que íbamos a investigar otras opciones, pero yo quería entrar en la EBC. Para terminar todo esto, me puse a investigar nuevamente y encontré la modalidad virtual dentro del plantel, para mí esto fue un gran paso porque por fin podía entrar a la escuela sin sacrificar, en tiempos, a mis hijos y mi esposo.

Liga de video:http://www.youtube.com/watch?v=9RdMMuF_1-w

Tarea Virtual 2

Lista de cotejo

El siguiente instrumento tiene el propósito de observar, señalar y evaluar de manera objetiva el desempeño de sus alumnos al exponer un tema libre, actividad tendiente a ejercitar la comunicación oral.

Le sugerimos haga saber a sus alumnos cuales fueron sus aciertos y cuales sus áreas de oportunidad al exponerfrente a grupo, para que pueda ir creciendo y mejorando en las competencias relacionadas a la planeación, organización, pero sobre todo a las concernientes a la comunicación oral.

Instrucciones: Marque con una en la casilla que corresponda de acuerdo al desempeño observado en cada uno de los estudiantes al exponer.

|Nombre del estudiante:|
|INTRODUCCIÓN |
|No. |Conducta a observar |Sí |No |Área de oportunidad |
|1. |Su arreglo personal es adecuado para la actividad |X| | |
|2. |Saluda al auditorio | |X | |
|3. |Se presenta ante el grupo | |X | |
|4. |Menciona el tema a tratar |X || |
|5. |Presenta una breve introducción al tema |X | | |
|DESARROLLO |
|No. |Conducta a observar |Sí |No|Área de oportunidad |
|6. |La explicación del tema es clara, coherente y lógica |X | | |
|7. |Incentiva al interés del auditorio |X | | |
|8. |Utiliza un lenguaje acorde con el tema y el auditorio |X | |...