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La Escuela superior Naval tiene como misión formar oficiales de la marina de guerra con preparación moral, militar, intelectual, físico y técnico profesional que les permita un desempeño eficienteen la profesión naval y en el ejercicio del arte del mando naval. Durante este proceso de formación y aprendizaje ejecutado en la Escuela Superior Naval, los cruceros de instrucción en el BuqueEscuela Guayas, representan el periodo más importante y específico para el futuro oficial de marina, pues es el periodo de aplicación y práctica de los conocimientos adquiridos en las aulas.
El procesode formación de un guardiamarina incluye adquirir conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en las aulas y aplicarlos en la vida abordo. En la fase teórica hay asignaturas que son de índolenaval y marinera. En lo que respecta a la fase de práctica se refiere a los cruceros de instrucción abordo que ponen en práctica lo aprendido en las asignaturas teóricas tales así como conocimientosbásicos de Navegación, Sistemas Eléctricos, Comunicaciones Navales, entre otros. En lo que respecta a las Comunicaciones Navales a bordo del Buque Escuela Guayas en el proceso de aprendizaje de losguardiamarinas son muy importantes debido a que gracias a estas se pueden sincronizar las diferentes maniobras en las respectivas estaciones del buque y así mantener una navegación segura. Esto es degran importancia para el guardiamarina en su formación de tal manera que ayuda a que sea participe de todas las maniobras a realizarse y tengan un vasto conocimiento sobre las comunicaciones navalesque se realicen en el buque durante la navegación. En lo que concierne a la operación de los sistemas de propulsión principal son vitales estos conocimientos debido a que colaboran al guardiamarinaha poder determinar cual serian las mejores situaciones para la correcta operación y utilización de los sistemas de propulsión a bordo del BESGUA durante la ruta Guayaquil – Panamá en el crucero...