Compendio De Dinámicas De 3 Y 4

|1 | A todos nos toca lo mismo |
|2 | Antecesor y sucesor |
|3 | Através del juego |
|4| Cajeros y clientes |
|5 | Calles y avenida |
|6 | Cinco cabezas piensan mejor que una |
|7| Como plantear situaciones problemáticas graduadas de acuerdo con el nivel de los alumnos |
|8 | Comprender la noción de fracciones, manejarlas y aplicarlas |
|9 | Cuánto valgo |
|10| Cuántos por un kilo |
|11 | Dados |
|12 | Dividiendo en fracciones |
|13| Ejercicios permanentes para resolver diversos problemas |
|14 | El cajero |
|15 | El carnaval |
|16 | El contador. Uso de fracciones |
|17 | El contador |
|18 | El descuento en la tiendita |
|19 | El juego connúmeros |
|20 | El juego |
|21 | El reto matemático, basta numérico, el cajero |
|22 | El reto matemático,basta numérico, el cajero, la frutería |
|23 | El rey y la reina piden |
|24 | El rincón de la tiendita |
|25 | El sistema de numeracióndecimal |
|26 | El supermercado |
|27 | El uso de las fracciones |
|28 | Español y matemáticas 1|
|29 | Español y matemáticas 2 |
|30 | Español y matemáticas 3 |
|31 | Español y matemáticas 4...