Compendio de embriologisa

COMPENDIO Y ATLAS DE EMBRIOLOGÍA
por el

Dr. Eduardo Alfonso y Hernán
Doctorado en la Facultad de Medicina de Madrid, Profesor de Biología en la Universidad y en el Júnior College de Puerto Rico, Miembro de Honor de la Sociedad de Geografía e Historia de Guatemala, etc. (Con 58 figuras y tres láminas del autor)

ATIKA, S. A.
Tutor, 3 dpdo.

•

MADRID 196 8

Primera edición

©ATIKA, S. A. 1967

Impreso en España Printed in Spain

Editado por ATIKA, S. A. - Tutor, 3 dpdo. - Madrid (8)
Depósito legal: M. 18.442.-1967 Imprenta Sáez - Hierbabuena, 1 - M»drid-2ü

PROLOGO
Este compendio tuvo su origen en unos sencillos esquemas hechos en mi época de estudiante, por medio de los cuales traté de explicarme a mí mismo las fases graduales y próximas del desarrolloembrionario. Hube oído a alguno de mis maestros que la Biología se aprende dibujando, y, efectivamente, el que sabe dibujar un ser, un órgano o cualquier otra cosa, conoce el objeto de que se trate, porque la objetividad captada por el sentido de la vista es de «definición» del objeto. Definir es «poner límites» y, por tanto, determinar la forma; y la forma es la esencia de la materia viva (su «anatomía»),y, como decía Aristóteles, es también «la causa profunda de la acción de los cuerpos», es decir, de su «fisiología». Ejemplos eminentes de excelentes dibujantes fueron mis maestros don Santiago Ramón y Cajal, de histología, y don Rafael Forns, de higiene; ambos me inculcaron la eficacia pedagógica de mi ya despierta afición hacia las artes plásticas, que hubo de ser aprovechada anteriormente porotros inolvidables maestros; don Alberto de Segovia, de zoología, y don Simón Bolívar, de botánica y mineralogía; y posteriormente por don Tomás Maestre, de medicina le,gal. Aquellos dibujos embriológicos, algunos de los cuales han pasado intactos a este volumen, se completaron con un texto resumido que llenó mi programa de enseñanza preuniversitaria (o «preparatoria») durante los años 1953 a1964, en que desempeñé las cátedras de Biología en el Puerto Rico Júnior College y en la Universidad de Puerto Rico. Llegado a España después de mi jubilación en la isla antillana y con un acrecentado caudal de estudios gráficos embriológicos, gran parte de ellos tomados del natural al microscopio, se me invitó por la Editorial Atika, S. A., a que pusiese el texto de este manual a nivel universitarioy apto para llenar las necesidades del estudiante facultativo de Medicina. Queda así hecho, ilustrado con nuevos dibujos adecuados a la mayor -extensión del texto, pero sin dejar de ser «compendio». Tiéndese hoy día, con harta razón práctica y didáctica, a dar los conocimientos científicos en sus líneas fundamentales. El exceso de detalles perjudica generalmente a la nitidez de las verdadesbásicas. Un exceso de «barroquismo» científico abruma, confunde y dispersa el entendimiento en dudas -crecientes. Hay que «ir al grano», como vulgarmente se dice. En este compendio he tratado de «ir al grano» sin que falte la «paja» necesaria para sostener el «grano». Es decir, van todos los detalles necesarios para la mejor comprensión del esquema general del desarrollo embriológico, en tres partes decreciente exposición de los detalles de este desarrollo. El estudiante que lo lea y medite con afición o interés, puede saber embriología en la medida necesaria para llenar los requerimientos de su profesión médica. El que desee especializarse en embriología necesita, natu-

DR. EDUARDO ALFONSO HERNÁN

raímente, recurrir a la consulta y estudio de tratados más extensos, de los cuales haymuchos y buenos. Dada la penuria de medios experimentales que hasta ahora ha padecido la ciencia española, y el poco estímulo que a la experimentación científica corre por las venas de nuestra sangre mediterránea, no es extraño que la mayor parte de los tratados y compendios de embriología hayan sido textos traducidos de autores extranjeros. Bien es verdad que esto ha ocurrido también con la...