COMPENDIO DE HISTORIA DEL ARTE





COMPENDIO DE
HISTORIA DEL ARTE



ANGEL QUISPE GONZÁLES
Profesor de Artes Plásticas
Especialidad: Dibujo y Pintura


Trujillo – Perú
2011

ÍNDICE

PRESENTACIÓN
TEMA N° 01: GENERALIDADES 1
TEMA Nº 02: FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA 2
TEMA Nº 03: EL ARTE EN LA EDAD ANTIGUA 4
TEMA Nº 04: EL ARTE EN LA ANTIGUA ROMA. LA HERENCIA
HELÉNICA 6
TEMANº 05: CRITERIOS DE COMPOSICIÓN APLICADOS EN LAS OBRAS
VISUALES. ARTÍSTICO – PLÁSTICO O VISUALES 9
TEMA N° 06: HUMANISMO Y RENACER DE LAS ARTES CLÁSICAS 11
TEMA N° 07: LOS GRANDES DEL QUATTROCENTO Y CINQUECENTO 13
TEMA N° 08: IMPRESIONISMO Y EL INICIO DEL ARTE MODERNO 15
TEMA N° 10: LOS ISMOS DEL SIGLO XX 17
TEMA N° 11: LOS ISMOS DEL SIGLO XX (Segunda Parte) 20
TEMA N° 12: PANORAMA DELARTE PICTÓRICO NACIONAL 22
TEMA N° 13: NUEVOS MEDIOS DE EXPRESIÓN DE LAS ARTES
VISUALES 24
TEMA N° 14: EL CINE COMO ARTE VISUAL 26

BIBLIOGRAFIA 29



PRESENTACIÓN


El presente trabajo tiene como objetivo brindar al estudiante conocimientos históricos del arte, de una forma breve, detallada, pedagógica, sin menguar la esencia de los acontecimientos artísticos y de sus autores.Basándose en los requerimientos del estudiante de Actividad Formativa III.
Este material educativo surge como instrumento de trabajo activo, de tal modo que logre desarrollar las capacidades intelectuales, analíticas y críticas de los educandos y por consiguiente la comprensión cabal de los contenidos temáticos.

Teresita Chávez Vargas, profesora de Historia y Ciencias Sociales.

TEMA N°01GENERALIDADES
Arte.- El concepto proviene de la palabra "ARS" originada en la lengua latina. Tradicionalmente se consideró al arte como la habilidad o maestría de una persona para elaborar algo.
Arte concepto actual.- Es la facultad humana, mediante la cual el hombre se expresa bellamente, valiéndose de la materia (pintura, escultura, arquitectura, danza) o la inmateria (música, luces e imágenes en elespacio, letras entre otros).
Importancia del arte en la vida del hombre:
Estudiar arte y practicarlo, hace más humano al hombre, el arte alimenta el alma, haciéndole con el color, las formas, la música, los olores, los sabores, más agradable y llevadera a la vida; la cual está llena de necesidades, carencias, sufrimientos, preocupaciones.
Clasificación:
El arte se clasifica en artes mayores yarte menores (Clasificación Tradicional).
Arte mayores:
De las cinco mayores, tres se manifiestan en la dimensión del espacio (pintura, escultura y arquitectura) y las otras dos en la dimensión del tiempo (música y danza). Sin embargo, actualmente los artistas de hoy en día tratan de minar esta antigua clasificación. Integrando a las disciplinas hasta hoy separadas, enfrentando al público aexperiencias multisensoriales que integran aspectos de varias disciplinas hasta ahora separadas (artes visuales), ejemplo: el performance, instalación, etc.
Arte menores: El grabado, tallado, cerámica, vidrio, vitrales, etc.

ARTES VISUALES: (Clasificación Actual)
El concepto de artes visuales se gesta a fines de la Segunda Guerra Mundial, cuando los artistas europeos que habían emigrado a NewYork, asientan una producción estética que se relaciona con la libertad expresiva, esta libertad integra a la pintura o escultura, otros recursos y lenguajes diversos, tales como sonido, escritura, imágenes en movimiento, etc.
Esto naturalmente genera una amplia cantidad de formas posibles de hacer arte, ya que los criterios de producción y clasificación son abiertos e integrados.

ARTESACÚSTICAS:
Oír es percibir por medio del oído, escuchar es oír prestando atención; así pues se puede “oír sin escuchar". Es la expresión más sublime, es la forma como los hombres exteriorizan, sus sentimientos, (artes acústicas), afectos y emociones mediante la emisión de sonidos ejecutados por su propia voz, y la vibración del cuerpo (aplausos), o apoyados por instrumentos musicales.
La música es...