Compendio de Metrologia

26 de Noviembre del 2013

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES
DE MONTERREY CAMPUS TOLUCA

ITESM

MANUAL DE PRACTICAS DE
LABORATORIO DE METROLOGÍA

Nombre del curso: Laboratorio de Metrología
Nombre del profesor: Viridiana Humaran Sarmiento
Alumno: A01182105

Melanie Lorena Duran Acosta

Período escolar: Agosto- Diciembre 2013

1

INTRODUCCIÓN
La historia de lahumanidad nos refleja que el progreso de una
sociedad siempre ha estado relacionado con la forma y
velocidad en que avanzan las mismas, entre sus grandes
avances las mediciones siempre han sido de gran importancia,
de ahí radica lo relevante del conocimiento de la metrología, ya
que sin saberlo incorporamos una gran cantidad de
conocimientos metrológicos a nuestra vida día con día.
El presentetrabajo tiene como objetivo generar un compendio
del conocimiento adquirido durante el curso de metrología,
para así tener un conocimiento confiable y un primer
acercamiento a lo esencial de la materia y que por tanto ayude
a comprender su importancia.
Es por ello que a continuación se harán los análisis de diversos
conceptos y temas variados para así poder conocer un poco
mas de aspectosmetrológicos que si bien nos rodean
diariamente, no siempre sabemos de donde provienen, como se
emplean y como surgieron.

2

ÍNDICE
No de página

a) Caratula

1

b) Introducción

2

c) Índice

3

d) Practicas
1. Medición de temperatura, uso de termómetro

4

2. Medición de longitud, uso de vernier o calibrador

9

3. Medición de longitud, uso de micrómetro

94. Patrones

14

5. Instrumentos de medición industriales

18

6. Medición eléctrica, uso de Voltímetro

21

7. Medición de luz, uso de Luxó metro

26

8. Medición de tiempo, uso de Cronómetro.

29

9. Precisión para diversas mediciones

32

e) Conclusión general

35

f) Bibliografía general

36

3

1. MEDICIÓN DE TEMPERATURA, USO DE
TERMÓMETRO
INTRODUCCIÓN
Latemperatura es un concepto
abstracto, el cual se explica por su
efecto en las condiciones del medio
ambiente,
los objetos y sus
propiedades, en general se relaciona
con el comportamiento de la materia
y en la mayoría de los casos define el
estado final de ésta.

Popularmente la temperatura es relacionada a los conceptos de frío y calor. Algo
es más caliente si presenta una mayortemperatura, o está más frío si se presenta
una disminución en la temperatura. Sin embargo, aunque este concepto es común
y aceptable, en la realidad la física define a la temperatura como: “una magnitud
escalar relacionada con la energía interna de un sistema termodinámico, definida
por el principio cero de la termodinámica, o conocida como la energía sensible,
que es la energía asociada a losmovimientos de las partículas de ese sistema
termodinámico”, esto quiere decir que la temperatura es la cuantificación de la
actividad molecular de la materia.
La física térmica es el área de la física que estudia la temperatura, la transferencia
y la transformación de la energía, y la termodinámica es la rama de la física que
describe los estados de equilibrio a nivel macroscópico, desde unpunto de vista
fenomenológico, por lo que no se le busca explicación o interpretación física ya
que se realiza un estudio profundo del fenómeno a través de otras magnitudes con
el uso de un método experimental.

El sistema internacional de unidades, SI, considera a la temperatura como una de
las magnitudes básicas, cuya unidad es el kelvin (K), al que corresponde la escala
absoluta, en la cualel valor de “cero kelvin (0 K)” es el cero absoluto.
Las mediciones de la temperatura son básicas para el desarrollo de la mayoría de
las actividades del ser humano. La temperatura define el comportamiento de los
objetos en el medio ambiente normal, o en un medio controlado o acondicionado
para un resultado específico. La temperatura define el comportamiento mecánico

4

de la materia,...