Compendio De Modulos Para Una Gesti N Educativa Estrat Gica

Compendio de módulos para una gestión educativa estratégica

Gestión estratégica en las escuelas de calidad: orientaciones prácticas para directivos y docentes

Programa Escuelas de Calidad

Gestión estratégica en
las escuelas de calidad:
orientaciones prácticas
para directivos y docentes
Compendio de módulos para una gestión educativa estratégica

Fundamentos del Modelo de Gestión EducativaEstratégica

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Gestión estratégica en las escuelas de calidad:
orientaciones prácticas
para directivos y docentes
Compendio de módulos para una gestión educativa estratégica
Programa Escuelas de Calidad

Gestión estratégica en las escuelas de calidad: orientaciones prácticas
para directivos y docentes. Compendio de módulos para una gestión
educativa estratégica

Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo
de la Gestión e Innovación Educativa
Coordinación Nacional del Programa Escuelas de Calidad
Daniel Hernández Ruiz

COORDINADOR GENERAL
Jorge Abraham Mejía Reyna

Coordinación técnica
Contenidos

COLABORACIÓN, REVISIÓN DE CONTENIDOS

Evangelina Vázquez Herrera

Juan Carlos Camacho Gómez

María Angélica Villa Benítez

María Elena MoraOropeza

María del Carmen Arce Flores

Patricia Ganem Alarcón

María Teresa Aranda Pérez

Claudia Santizo Rodall

J. Cruz Escalante Álvarez

Raúl Padilla Medina

Javier de Jesús Rendón Sosa
Jorge Abraham Mejía Reyna
Jorge Ramos Sánchez
Mariano Segundo Gallegos
Marco Antonio Cervantes González

Coordinación de Producción Editorial y Difusión
Felipe G. Sierra Beamonte

Cuidado de la ediciónVLA.Laboratorio Visual/Susana Vargas/Ismael Villafranco

Diseño portada e interiores; formación
Primera edición, 2012
D.R © Secretaría de Educación Pública, 2012
Argentina 28, Centro, Cuauhtémoc,
06020, México, D.F.

“Este Programa está financiado con recursos públicos
aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de

ISBN: 978-607-8017-95-9

la Unión y queda prohibido su uso para fines partidistas,electorales o de promoción personal de los funcionarios.”

Impreso en México

Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información

Distribución gratuita/Prohibida su venta

Pública Gubernamental

Contenido
Presentación 6
Introducción 8
1. Fundamentos del Modelo de Gestión Educativa Estratégica 10
1.1. El Programa Escuelas de Calidad como referente de la gestión educativa

estratégica 12
1.2.El cambio educativo 29
1.3. La gestión educativa 50
2. Elementos del Modelo de Gestión Educativa Estratégica 62
2.1. El Modelo de Gestión Educativa Estratégica 64
2.2. Los estándares: puntos de partida y llegada para la gestión

educativa estratégica 84
2.3. Componentes 112
2.4. Principios de la calidad educativa 129
2.5. Principios de la gestión educativa estratégica 132
2.6.Herramientas del mgee 139
2.7. El Modelo de Gestión Institucional Regional 151
3. Ruta metodológica del Modelo de Gestión Educativa Estratégica 158
3.1. La planeación estratégica escolar 161
3.2. El proceso metodológico para la elaboración del pete/pat 165
3.3. Elementos técnicos para la elaboración del pete/pat 170
4. Competencias directivas en gestión educativa estratégica 182
4.1. El proceso decertificación de directivos de centros escolares

de educación básica en gestión educativa estratégica 184
4.2. Estructura del estándar de competencia: coordinación de procesos

en gestión educativa estratégica en centros escolares

de educación básica 195
5. La participación social en la gestión educativa estratégica 202
5.1. La participación social en educación 204
5.2. El Consejo Escolarde Participación Social 207
5.3. La Asociación de Padres de Familia 226
5.4. Trinomio de corresponsabilidad: Consejo Escolar de Participación

Social, Asociación de Padres de Familia y Consejo Técnico Escolar 232
Fuentes de consulta 237
Anexos 248

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PRESENTACIÓN
La inspiración existe, pero tiene que
encontrarte trabajando.
Pablo Picasso

Recuperar lo aprendido en la construcción de las...