Compendio De Practicas Ejemplares

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Escuelas Asociadas de la UNESCO

Escuelas Asociadas de la UNESCO

Segundo compendio de Prácticas ejemplares en materia de educación para el desarrollo sostenible

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Escuelas Asociadas de la UNESCO

Segundo compendiode

Prácticas ejemplares
en materia de educación

para el desarrollo sostenible
Escuelas Asociadas de la UNESCO 2009

Las denominaciones empleadas en esta publicación y la forma en que aparecen presentados los datos que contiene no suponen, por parte de la UNESCO, juicio alguno sobre la condición jurídica de ninguno de los países o territorios citados o de sus autoridades, nirespecto de la delimitación de sus fronteras o límites. Coordinación de la publicación: Amina Hamshari. Diseño gráfico: Jacques Zahles, HEXA Graphic (hexa@jacartoons.com) © Fotos: RedPEA, Amina Hamshari, Livia Saldari. Foto de portada: proyecto “Mil escobas”, Burkina Faso © UNESCO/RedPEA. Todos los derechos reservados a la UNESCO. Impreso en papel reciclado en 2009 por la Organización delas Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura 7 place de Fontenoy, 75352 París 07 SP (Francia) © UNESCO 2009 Prácticas ejemplares en materia de educación para el desarrollo sostenible de las Escuelas Asociadas de la UNESCO
ED-2009/WS/2 - cld 3111.8

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Escuelas Asociadas de la UNESCO – Prácticas ejemplares en materia de educación para el desarrollo sostenibleÍndice
Acrónimos ........................................................................................................................... 4 Prefacio ................................................................................................................................ 5 La Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA) ................................... 7 La puestaen práctica de la educación para el desarrollo sostenible en las escuelas .. 8 Resumen: Historias exitosas en materia de EDS ............................................................ 12 Primera parte Prácticas educativas ideadas en las escuelas de la RedPEA África................................................................................................................................. 17 Camerún ................................................................................................................... 18 Sudáfrica ................................................................................................................... 19 Uganda..................................................................................................................... 20 República Unida de Tanzania ................................................................................ 22 Región Árabe .................................................................................................................... 24 Líbano ...................................................................................................................... 25 Omán........................................................................................................................ 26 Territorios palestinos .............................................................................................. 27 Túnez ........................................................................................................................ 29 Asia y elPacífico ............................................................................................................... 31 China ........................................................................................................................ 32 Islas Cook ................................................................................................................. 33 Japón...