COMPENDIO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA DE 3ro ANO
UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA DE 3er AÑO
Mayo 18
2015
El presente compendio comprende las unidades didácticas desarrolladas el 2015 en el área de CTA, de 3ro de Secundaria, en la I.E 6008 de Lurín, realizado por la maestra: Mg. Giovanna Peralta Inga
UNIDADES DE APRENDIZAJE DE CTA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº01
INVESTIGANDO CONOCEMOS LA MATERIA Y EL ÁTOMO
I. DATOS GENERALESI.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSE´ANTONIO DAPELO 6008-LURÍN
I.2 ÁREA . CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
I.3 CICLO/GRADO : VII-3º
I.4 DURACIÓN : 24 HORAS
I.5 DOCENTE : Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAÑO
II. JUSTIFICACIÓN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las capacidades de indagación y experimentación así como el de comprensión de información referente losconocimientos del átomo y la importancia del conocimiento de la materia, a través de actividades investigativas sencillas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar nuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA. Respetándome y respetando a los demás tendré una mejorconvivencia.
IV. VALORES
VALORES
ACTITUDES
ANTE EL ÁREA
DE COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
Presenta puntualmente sus trabajos y estudia para los exámenes.
Cuida el mobiliario de la I.E
Ingresa puntualmente al aula.
Respeta y cumple las normas de convivencia.
Presenta puntualmente las actividades asignadas.
Mantiene su mobiliario en buen estado.
Llega puntualmente a las sesiones de aprendizaje.Actúa en función a las normas de convivencia.
V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
TIEMPO
MATEMATICA
Comunicación
Comunicación
Ciencias sociales
Comunicación
Identifica conceptos básicos de ciencia, tecnología y ambiente.
Identifica los pasos del método científico.
Utilizael método científico.
Elabora proyecto de investigación.
Analiza información sobre la materia.
Analiza información sobre el átomo .
Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientos de la materia.
Registra las observaciones y resultados de la materia utilizando esquemas, gráficos y tablas.
Normas de convivencia
Introducción y prueba de entrada.
Retroalimentación delexamen.
Concepto de Ciencia, Tecnología y ambiente.
Método científico
Ciencia y tecnología
Investigación científica.
Proyectos de investigación sobre las teorías atómicas.
Ciencia tecnología y fases del trabajo de investigación.
Materia y átomo
Propiedades de la materia.
Mezcla y sustancias.
Modelos atómicos. Estructura del átomo.
Configuración electrónica.
Lluvia de ideas
Prueba de entradaIntroducción
Elaboración de Organizador de información.
Discusión de cómo la ciencia, tecnología y el ambiente a evolucionado.
Trabajo grupal
Elaboración de Organizador de información.
Trabajo grupal
Elaboración de Organizador de información Trabajo grupal
Trabajo grupal
Elaboración de Organizador de información
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
VI. EVALUACIÓN
CRITE-RIOCAPACIDADES
INDICADORES
%
Items
Puntaje
Instrumento
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Identifica conceptos básicos de ciencia, tecnología y ambiente.
Identifica los pasos del método científico.
Analiza información sobre la materia.
Analiza información sobre el átomo.
Identifica conceptos básicos de la ciencia, tecnología y ambiente en una lectura.
Identifica los pasos del método científico en unalectura.
25
25
25
25
2
2
2
2
5
5
5
5
Ficha de trabajo
Total
100
4
20
CRITE-
RIO
CAPACIDADES
INDICADORES
%
Items
Pun-taje
Instru-mento
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
Utiliza el método científico.
Elabora proyecto de investigación.
Formula hipótesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientos de la materia.
Registra las observaciones y resultados de la materia...
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