Compendio Fascicular Filosofía ll

COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARÍA ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO

FILOSOFÍA II
FASCÍCULO 1. LA FILOSOFÍA EN EUROPA
ENTRE LOS SIGLOS XVI Y XVII

Autores: Juan Carlos Gómez Flores
Guillermo Valencia Huitrón

Colaboradores
Jorge Serrano Moreno
Asesor de contenido
Irma Cruz Santillán
Asesora pedagógica

Derechos reservados conforme a la Ley© 2000, COLEGIO DE BACHILLERES
Prolongación Rancho Vista Hermosa núm. 105
Col. Ex Hacienda Coapa
Delegación Coyoacán, CP 04920, México, D.F.

Impreso en México
Printed in Mexico
Primera edición: 3000

2

ÍNDICE

PROPÓSITO

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INTRODUCCIÓN

7

CUESTIONAMIENTO GUÍA

9

CAPÍTULO 1 LA FILOSOFÍA EN EUROPA ENTRE LOS
SIGLOS XVI Y XVII
1.1 CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL

1112

CAPÍTULO 2 LA REFORMA

17

CAPÍTULO 3 LA REVOLUCIÓN FILOSÓFICACIENTÍFICA

21

3.1 RUPTURA ESPISTÉMICA DEL
PARADIGMA ARISTOTÉLICO-PTOLOMEOTOMISTA

CAPÍTULO 4 PROBLEMAS FILOSÓFICOS DEL
RENACIMIENTO

22

27

4.1 LA UTOPÍA

28

4.2 LA JUSTICIA Y EL DERECHO DE GENTES

33

4.3 LA FILOSOFÍA POLÍTICA

39

3

CAPÍTULO 5 EMPIRISMO Y RACIONALISMO

45

5.1 ELRACIONALISMO

46

5.2 EL EMPIRISMO

54

RECAPITULACIÓN

60

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN

61

AUTOEVALUACIÓN

62

ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN

65

GLOSARIO

66

BIBLIOGRAFÍA

69

4

PROPÓSITO

Este primer fascículo intenta ser un material que apoye y permita introducirte de manera
general en el pensamiento filosófico que va de los siglos XVI al XVII. Con ellopodrás
conocer los principales problemas que ocuparon a la Filosofía del Renacimiento en
Europa y de qué forma el tratamiento de éstos influye y repercute en el México colonial,
así como en el inicio de la Época Moderna.
Identificarás que los problemas que se presentan con una perspectiva ontológica,
gnoseológica y ética, son similares a otras etapas que ya estudiaste en Filosofía I (ÉpocaAntigua y Edad Media en Occidente, así como la etapa Precolombina en México). Sin
embargo, la peculiaridad para abordarlas es distinta, ya que responde a su propio
contexto histórico–cultural.
Al final del fascículo identificarás y caracterizarás problemas y tratamientos relevantes de
la Filosofía renacentista, tales como: la revolución filosófico-científica; el Humanismo; el
derecho degentes, la pugna Racionalismo-Empirismo, lo cual te permitirá construir una
visión de esta etapa para relacionarla con las anteriores y con el inicio y desarrollo de la
Modernidad que completa la materia Filosofía II.

5

6

INTRODUCCIÓN

El Renacimiento constituye la tercera etapa de las cinco en que se divide la historia de la
Filosofía (antigua, medieval, renacentista, moderna ycontemporánea).
De acuerdo con su origen y desarrollo histórico, el Renacimiento se caracterizó por una
renovación generalizada de la concepción del mundo que se tenía entonces, dentro de la
cual se incluyen aspectos como la noción de naturaleza, ciencia, religión, moral, política,
etc., a través de la vuelta hacia los valores de la cultura que se consideraba la más
representativa de los idealeshumanos: la cultura greco-romana.
Esto marca claramente su diametral diferencia y su negación para las respuestas de la
Edad Media, significando así la crisis y por ende la ruptura con el aristotelismo por un
lado, con la aceptación y adopción del platonismo en algunos sectores, por el otro.
Si bien existe una gran y notoria diferencia de orientación entre ambas perspectivas, no
faltanelementos de continuidad entre ellas; muchos de los problemas tratados por los
filósofos del Renacimiento son los mismos que se debatieron en la Filosofía medieval,
claro está, que con soluciones gestadas en relación con su propio marco históricocultural.
Los temas más representativos de la Filosofía renacentista desarrollados en este
fascículo se presentan de la siguiente manera:
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