Compendio Legislativo

Compendio legislativo

Ley Orgánica de Educación (LOE) de 3 de mayo de 2006

Tipo de norma: Ley Orgánica | Ámbito: Estatal |
Fecha de entrada en vigor: Publicada en BOE Núm. 106, jueves, 4 de mayo de 2006, entrada en vigor a los veinte días de su publicación en el Boletín Oficial del Estado. | Motivo de la norma: Lograr que todos los ciudadanos puedan recibir una educación y una formaciónde calidad, sin que ese bien quede limitado solamente a algunas personas o sectores sociales. |
Aspectos que regula:Regula el sistema educativo partiendo de las experiencias ya adquiridas y los avances ya registrados.Concibe la formación como un proceso permanente.Fomenta el aprendizaje a lo largo de toda la vida.Establece las normas comunes que todos tienen que respetar así como el espacio deautonomía que se ha de conceder en los centros docentes. | Artículos de mayor interés:Preámbulo: importancia de la educaciónTítulo II: Equidad en la educaciónArtículo 71: Principios en cuanto a los diferentes aspectos en la educación de alumnos que requieran una atención diferente a la ordinaria.Artículo 72: Recursos para estos alumnosArtículo 73: Definición del alumno con necesidades educativasespecialesArtículo 74: Escolarización de dicho tipo de alumnado |
Aportaciones significativas para el campo profesional de:Para garantizar la posibilidad de escolarizar a todos los alumnos sin discriminación por motivos socioeconómicos, en ningún caso podrán los centros públicos o privados concertados percibir cantidades de las familias por recibir las enseñanzas de carácter gratuito, imponer alas familias la obligación de hacer aportaciones a fundaciones o asociaciones ni establecer servicios obligatorios, asociados a las enseñanzas, que requieran aportación económica, por parte de las familias de los alumnos. |

ORDEN EDU/1152/2010, de 3 de agosto.

Tipo de norma: Orden | Ámbito: Autonómico Castilla y León |
Fecha de entrada en vigor:Publicada en BOCyL Núm. 156, viernes, 13 deagosto de 2010, entrada en vigor al inicio del cuso 2010-2011. | Motivo de la norma: Regular la respuesta educativa al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo escolarizado en el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Enseñanzas de Educación Especial, en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León. |Aspectos que regula: * Principios generales de actuación. * Actuaciones generales, medidas y Plan de Atención a la Diversidad. * Identificación, evaluación y seguimiento de las necesidades específicas de apoyo educativo. * Centros y Unidades de Educación Especial. * Alumnado con altas capacidades intelectuales. * Alumnado con integración tardía en el sistema educativo y alumnado ensituación de desventaja socioeducativa. * Escolarización irregular, absentismo y abandono escolar temprano. * Recursos para la respuesta al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. * Participación de las familias. | Artículos de mayor interés: * Artículo 3. Regula los principios de actuación. * Artículo 5. Habla sobre las medidas de atención educativa. * Artículo 9. Plan deAtención a la Diversidad. * CAPÍTULO III. Habla sobre la identificación y la forma de evaluar la necesidad educativa del alumno y el seguimiento que debe tener. * Artículo 16. Trata sobre la escolarización y atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales. * Artículo 17. Sobre centros y unidades de educación especial. |
Aportaciones significativas para el campo profesionalde:La aportación es para la comunidad educativa, en especial a los docentes y al alumnado con necesidades educativas especiales. |

RESOLUCIÓN de 17 de agosto de 2009

Tipo de norma: ORDEN | Ámbito: Autonómico Castilla y León |
Fecha de entrada en vigor:Publicada en BOCyL Núm. 163, miércoles, 26 de agosto de 2009, entrada en vigor al día siguiente de su publicación. | Motivo de la...