Compendio Normas Edficios Para Educacion

COMPENDIO DE NORMAS, EDIFICIOS PARA LA EDUCACIÓN 2010

MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA
DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO EDUCATIVO
TELS.:  2221-4808 / 2221-4842 TELEFAX: 2221-3873

COMPENDIO DE NORMAS Y RECOMENDACIONES PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS PARA LA EDUCACIÓN (DIEE-MEP).

Compilación y análisis:
Ing. Kenneth Sevilla A.
Arq. Jorge Sanabria G.
Arq. Mario Shedden H.Departamento de Investigación y Desarrollo
Departamento de Investigación y Desarrollo
Departamento de Investigación y Desarrollo

Revisión y complementos:
Arq. Marvin Camacho V.
Arq. Geovanni Rodríguez A.
Arq. Melissa Barrantes V.
Lic. Rebeca Araya P.
Arq. Eduardo Camacho V.

Departamento de Proyectos.
Departamento de Proyectos.
Departamento de Contrataciones.
Departamento de Contrataciones.
Departamento deEjecución y Control.
Julio de 2010.

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO, REVISIÓN 2010 1

COMPENDIO DE NORMAS, EDIFICIOS PARA LA EDUCACIÓN 2010

INTRODUCCION

El presente compendio pretende generar, dentro del ámbito de usuarios y profesionales inmersos en el
quehacer cotidiano de la infraestructura educativa, el espacio necesario para propiciar un primer
acercamiento a la actualizacióny creación de normas para Edificios para la Educación, en aras de
remozar un sistema normativo tendiente a favorecer el desarrollo de espacios confortables y
funcionales que sirvan de soporte efectivo al proceso de enseñanza aprendizaje.
En esta oportunidad, el Ministerio de Educación Pública, por intermedio de la Dirección de
Infraestructura y Equipamiento Educativo (DIEE) y su Departamento deInvestigación y Desarrollo, con
la importante participación de representantes de los Departamentos de: Proyectos, Ejecución y Control
y Contrataciones, se complace en aportar el primer Compendio de Normas y Recomendaciones Para la
Construcción de Edificios Para la Educación.
Esta propuesta se basa principalmente en la Ley y Reglamento de Construcciones, cuyo contenido ha
tenido leves cambios en losúltimos 20 años, por lo cual, en materia de infraestructura educativa, no se
ajusta totalmente a las necesidades actuales.
Este primer avance, pretende ilustrar el universo de normas conexas, abrir espacio al debate y orientar
a los profesionales en arquitectura e ingeniería, que en la actualidad se encuentran realizando
proyectos de infraestructura educativa, tanto pública como privada poniendo asu alcance, una
herramienta que sea utilizada como una guía preliminar, a fin de favorecer el cumplimiento de los
requisitos mínimos necesarios para diseñar y construir espacios idóneos para la educación.
Se espera con esta contribución, que el contenido de este compendio sirva como elemento para la
realización de críticas constructivas, de profesionales de todas las disciplinas y organizaciones anivel
nacional, para mejorar el material del cual disponemos en la actualidad.

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO, REVISIÓN 2010 2

COMPENDIO DE NORMAS, EDIFICIOS PARA LA EDUCACIÓN 2010

CONSIDERACIONES GENERALES
La legislación en dónde por omisión no se mencione cualquiera de los niveles académicos educativos,
es aplicable a cada uno de ellos, previa revisión de casos específicos, yaque el alcance y aplicación de
la legislación, así como su interpretación para los casos mencionados, cuando no se encuentra
claramente descrito en la Ley, serán regulados por el Ente Especializado en Infraestructura del
Ministerio de Educación Pública (en adelante EEII) y su departamento legal.
En los casos donde exista una aparente contradicción, rigen los artículos que expresamente indican suaplicación a centros educativos, en caso de que el artículo esté obsoleto o sea inaplicable por alguna
condición especial, impera el criterio técnico del EEII para que éste determine una solución viable o el
alcance de su aplicación.
El usuario de este Código debe aplicar las Leyes más recientes como complemento de las más
antiguas y dar prioridad al interés público.
El resumen de LAS LEYES,...