Compendio Trabajo Social De Grupo

[pic] [pic]

Compendio de Práctica Trabajo Social Con Grupos

Índice:

Introducción ________________________________________________________3

Contextos (Informe Institucional)_______________________________________4 – 22

Marco teorico_____________________________________________________

__23-50

-Marcoteórico Temático______________________________________________23-40

-Marco teórico grupal_________________________________________________41-50

Diagnostico_________________________________________________

________51-60

Plan de acción, ______________________________________________________60-76

Registro de actividades_______________________________________________77

-102Evaluación__________________________________________________

_______103- 121

Conclusiones y reflexiones____________________________________________122

INTRODUCCIÓN

A través del presente informe se expondrá la experiencia de Práctica profesional en Nivel de Intervención “Grupos” de las alumnas de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad de Valparaíso, Francisca Arevalo y Paula del Villar, lascuales se insertaron durante el primer semestre del año 2011 en la asociación cristiana de jóvenes, centro PIB ubicado en Montedonico Valparaíso, con el fin de aplicar a través de un trabajo práctico institucional los contenidos metodológicos que permiten una intervención profesional tendiente a la reparación y promoción de la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes en situación devulnerabilidad.
El presente documento se estructura a través de capítulos que permiten sistematizar la metodología de la intervención aplicada, en un primer capítulo se contextualiza el trabajo realizado a través de un “Informe institucional” o visualización de contextos que permite establecer las principales características que orientan el desarrollo de las actividades que permiten intervencionesPsicosociales efectivas, señalándose una variada cantidad de programas que operan para el logro de estas. Posterior a ello se presenta el capítulo “Diagnóstico” el cual establece el proceso investigativo que permite detectar la problemática social del grupo con el cual se trabajará y de esta manera establecer el
capítulo de “Programación” que contiene los objetivos planteados en base a la temática yadetectada, generando de esta manera posibles acciones tendientes a la reinserción social de los internos que conformarán el grupo de intervención, la realización de dichas actividades serán sistematizadas en un posterior capítulo titulado “”Ejecución” el cual dará cuenta de los principales aspectos que establecen la estructura de los encuentros grupales como así también las variables que permitenmedir el grado de logro de los objetivos propuestos, para finalizar se expone el capítulo “Evaluación” que permitirá tal como lo señala su nombre establecer una medición tanto cuantitativa como cualitativa de los resultados obtenidos a través del proceso,

CONTEXTOS

I.- ANTECEDENTES GENERALES DE LA INSTITUCIÓN A NIVEL NACIONAL

1.- Asociación Cristiana de Jóvenes
En Inglaterra, durante larevolución industrial en el siglo XIX, Sir George Williams se reunía con un grupo de jóvenes para velar por la calidad de vida de las comunidades que vivían en condiciones deplorables e inhumanas. La Young Men’s Christian Association (de ahí la sigla Y.M.C.A.) o Asociación Cristiana de Jóvenes, aparece en Europa en un momento especial y como una respuesta novedosa a las necesidades de esa época. Esasí, que el 6 de junio de 1844, con el objetivo de colaborar con el desarrollo de la sociedad a través de un modelo cristiano y humano, se funda la Asociación Cristiana de Jóvenes (ACJ), comenzando a desarrollar actividades que buscaban el retorno a un espacio de convivencia y el respeto a la libertad de expresión y al enaltecimiento del ser humano.

Pronto este pequeño grupo extendió su...