COMPENTENCIAS

ACTIVIDAD 4: “ PRESENTACIÓN DEL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC) ”

1. ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?
El Marco Curricular Común, es parte de la Reforma Integral para la EducaciónMedia Superior. El cual nos menciona la importancia en la creación un perfil común del egresado, donde el estudiante con las diferentes modalidades de bachillerato definan un perfil.
Este perfil es unconjunto de competencias genéricas, las cuales representan un objetivo compartido de persona a formar en la EMS que busca responder a los desafíos del mundo moderno; en él se formulan las cualidadesindividuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el egresado.

2. ¿Cuáles son los elementos del MCC?
Los elementos del marco curricular común son las competencias.Las cuales se dividen en: genéricas, disciplinarias y profesionales.
A.-) Competencias disciplinares
Conocimientos, habilidades y actitudes asociados con las disciplinas en las que tradicionalmentese ha organizado el saber.
B.-) Competencias genéricas
* Clave: son aplicables en contextos personales, sociales, académicos y laborales amplios; relevantes a lo largo de la vida
* Transversales:son relevantes a todas las disciplinas académicas, así como a los mecanismos de apoyo de las escuelas
* Transferibles: refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias, ya sea genéricas odisciplinares
Las competencias genéricas y las disciplinares están ligadas. Su vinculación define el marco curricular común



C) Competencias profesionales
Competencias profesionales extendidas (decarácter propedéutico)
Competencias profesionales básicas (para el trabajo)
Estas competencias no serán comunes a todas las instituciones; cada una las podrá definir según sus objetivos

3. ¿Paraqué se establece un MCC en la EMS?
Este marco se establece para que todas las modalidades y subsistemas de la Educación Media Superior compartan los mismos principios de las competencias genéricas...