Compet
Páginas: 4 (818 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2013
COMPETENCIAS BÁSICAS (TÉCNICA PUZLE DE ARONSON)
1. COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
•
Comprender textos sencillos que traten sobre animales y plantas (3 años)
•
Etiquetar imágenesasociadas al vocabulario básico de los animales y plantas
(3 años)
•
Utilizar diferentes recursos expresivos y lingüísticos para comunicarse (3 años)
•
Comprender órdenes, mensajesauditivos y textos narrativos sencillos (3 años)
•
Comprender y verbalizar las distintas actividades (3 años)
•
Practicar la escucha activa y otras estrategias de dialogo (3 años)
•Expresarse de forma clara, con un vocabulario acorde a su edad (4 años)
•
Comprender ordenes y mensajes auditivos (4 años)
•
Expresar ideas y sentimientos (4 años)
•
Descripción deobjetos e imágenes (4 años)
•
Comunicarse a través del lenguaje corporal y gestual (4 años)
•
Memorizar y recitar poesías y canciones (4 años)
•
Pronunciar de forma clara, sentimientos,ideas y experiencias (4 años)
•
Comprender textos sencillos que traten sobre juguetes (4 años)
•
Pronunciar de forma clara, sentimientos, emociones y preferencias (5 años)
•
Pronunciarde forma clara utilizando recursos lingüísticos y paralingüísticos (5
años)
•
Expresar de forma claras necesidades y demandas (5 años)
•
Utilizar la biblioteca (5 años)
•
Describirobjetes, personas y situaciones (5 años)
•
Relatar e inventar pequeñas historias (5 años)
2. COMPETENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA
•
Situarse en el tiempo
•
Situarse y seguir itinerariosen la acción y en el plano
•
Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana
•
Desarrollar las tareas con iniciativa, constancia y rigor
•
Contar, ordenar y clasificar objetos.Dividir categorías según un criterio dado
•
Asociar cantidad y número
•
Ubicar en el tiempo actividades rutinarias y situaciones de ocio
•
Clasificar objetos atendiendo a su función,...
1. COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
•
Comprender textos sencillos que traten sobre animales y plantas (3 años)
•
Etiquetar imágenesasociadas al vocabulario básico de los animales y plantas
(3 años)
•
Utilizar diferentes recursos expresivos y lingüísticos para comunicarse (3 años)
•
Comprender órdenes, mensajesauditivos y textos narrativos sencillos (3 años)
•
Comprender y verbalizar las distintas actividades (3 años)
•
Practicar la escucha activa y otras estrategias de dialogo (3 años)
•Expresarse de forma clara, con un vocabulario acorde a su edad (4 años)
•
Comprender ordenes y mensajes auditivos (4 años)
•
Expresar ideas y sentimientos (4 años)
•
Descripción deobjetos e imágenes (4 años)
•
Comunicarse a través del lenguaje corporal y gestual (4 años)
•
Memorizar y recitar poesías y canciones (4 años)
•
Pronunciar de forma clara, sentimientos,ideas y experiencias (4 años)
•
Comprender textos sencillos que traten sobre juguetes (4 años)
•
Pronunciar de forma clara, sentimientos, emociones y preferencias (5 años)
•
Pronunciarde forma clara utilizando recursos lingüísticos y paralingüísticos (5
años)
•
Expresar de forma claras necesidades y demandas (5 años)
•
Utilizar la biblioteca (5 años)
•
Describirobjetes, personas y situaciones (5 años)
•
Relatar e inventar pequeñas historias (5 años)
2. COMPETENCIA LÓGICO – MATEMÁTICA
•
Situarse en el tiempo
•
Situarse y seguir itinerariosen la acción y en el plano
•
Resolver problemas sencillos de la vida cotidiana
•
Desarrollar las tareas con iniciativa, constancia y rigor
•
Contar, ordenar y clasificar objetos.Dividir categorías según un criterio dado
•
Asociar cantidad y número
•
Ubicar en el tiempo actividades rutinarias y situaciones de ocio
•
Clasificar objetos atendiendo a su función,...
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