competencia comunicativa

Páginas: 2 (433 palabras) Publicado: 11 de diciembre de 2014
¿Cómo se desarrolla la competencia comunicativa?
En cada situación el hombre interviene como personalidad. Cualquier experiencia que enriquezca la personalidad favorece las posibilidades para lacomunicación.

La competencia es una configuraron psicológica en la que se integran diferentes dimensiones de la personalidad. No se forma, sí se construye y tiene que ver con la personalidad de cadaquien. No es una sumatoria de acciones sino que posibilita ver al hombre con un sentido más general, en las que sus aptitudes, valores, razonamientos creativos le permiten tomar decisiones adecuadasen los momentos adecuados y estas reflexiones sustentan que la eficiencia profesional del docente depende de una eficaz competencia comunicativa.
Relacion entre persona,cultura y lengua:
 Ellenguaje como creación cultural establece los principios constitutivos de la identidad del individuo y de los grupos sociales, mediante las formas particulares en que se desarrollan los idiolectos, losdialectos y las lenguas, principalmente. Estas variantes lingüísticas dan forma contextual y conceptual al carácter funcional del lenguaje.
 En el ámbito de lo contextual se relacionan los componentessocioculturales, en los cuales se dinamizan los lenguajes. Así como en el terreno de lo conceptual se establecen los sentidos que comportan su estructura y función interna. Como se observa, laaproximación desde lo funcional a la relación lenguaje – identidad y cultura señala una línea que se articula a la comprensión de la lengua en sus usos y en sus posibilidades dinamizadoras delos procesos socioculturales, en los cuales adquiere sentido de identidad el individuo y el grupo social, del cual es componente.


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos13/relaleng/relaleng.shtml#ixzz3IA8DqIQf"Lenguaje. Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente - Idioma hablado por un pueblo o nación, o por parte de ella - Manera de expresarse - Estilo y modo...
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