Competencia del claroscuro en el dibujo

MANEJO DE LA LUZ Y EL COLOR EN EL DIBUJO.


JUSTIFICACIÓN
Los estudiantes deben aprender a identificar, aprovechar y aplicar las posibilidades expresivas que ofrece el manejo de la luz y el color a la hora de realizar sus dibujos; ya que el manejo de estos elementos de expresión y creación generan riqueza visual y son muy importantes a la hora de realizar una lectura de la imagen final.OBJETIVOS

Objetivo conceptual: Conocer las características que definen la teoría del color y el claroscuro.
Objetivo procedimental: Realizar un dibujo a partir del manejo del color y la luz.
Objetivo argumental: Probar como el manejo de la luz y el color dan riqueza visual a una imagen y a su vez influyen en la lectura que se puede realizar de ésta.

COMPETENCIA DEL MANEJO DE LA LUZ Y ELCOLOR EN EL DIBUJO.
DIMENSIÓN DESARROLLO HUMANO: Cognitiva y lúdica
Identificación de la competencia:
Aprender a identificar, aprovechar y aplicar las posibilidades expresivas que ofrecen el manejo de la luz y el color a la hora de realizar sus dibujos.
Elementos de la competencia:
1. Conocer y aplicar las características que definen la teoría del color y el claroscuro en el dibujo y en lapintura.
2. Probar como el manejo de la luz y el color dan riqueza visual a una imagen y a su vez influyen en la lectura que se puede realizar de ésta.
ELEMENTO DE COMPETENCIA 1: Conocer y aplicar las características que definen la teoría del color y el claroscuro.
CRITERIOS DE DESEMPEÑO
SABERES ESCENCIALES
1.1 Realizar una lectura sobre la teoría del color y el claroscuro.
1.2 Extraer lasideas principales del texto partiendo de las preguntas de lectura.
1.3 Definir conceptos básicos de teoría del color y el claroscuro.
1.4 Observar y representar por medio del dibujo los tipos de sombra del objeto expuesto.
1.5 Ejemplificar por medio de dibujos los conceptos tratados.
1.6 Realizar un dibujo con armonía de análogos.
1.7 Realizar dibujos empleando las mezclas indicadas para pintarlas sombras que sean necesarias.
Saber conocer y hacer:
Conocer, reflexionar y aplicar los conceptos de: Color, claroscuro, contraste, armonía de color, círculo cromático, características de los colores cálidos y los colores fríos.
Saber ser:
Sustentar porque el manejo de los contrastes es importante en el dibujo.
Emplear los contenidos vistos en el área en todos sus dibujos y /representaciones graficas.
RANGO DE APLICACIÓN
EVIDENCIAS REQUERIDAS
Equipo de trabajo:
Trabajo individual, Interdisciplinario.
Evidencias de desempeño y conocimiento:
I. Revisión de trabajo escrito sobre teoría del color y claroscuro.
II. Observación del proceso que se lleva a cabo, teniendo en cuenta, la puesta en práctica de los conceptos vistos sobre el color y el claroscuro.
III. Se requiererevisar el producto final después de cada actividad para retroalimentarlo.
PROBLEMAS
CAOS E INCERTIDUMBRE
Cuando se va a realizar un dibujo empleando el claroscuro se pueden presentar dificultades al no saber identificar de forma clara las zonas de luz y sombra, a su vez los tipos de sombra y cómo se pueden representar.
En la realización de un dibujo se pueden presentar varias inquietudes lascuales se resuelven con la teoría y la observación. ¿Qué tipos de sombras podemos observar y dibujar? R/. Sombra propia y sombra reflejada, por medio de la observación podemos distinguir cuales son las zonas de mayor oscuridad del elemento, para tener una guía, observamos porqué dirección llega la luz, es más fácil guiar la mirada al lado opuesto para encontrar las sombras tanto propias como las queproyecta el elemento en otra superficie.
¿Cómo se puede crear más contraste en el dibujo? Al estudiar la teoría del color, se encuentra que los colores complementarios crean mayor contraste, a su vez el manejo del claroscuro (utilizan las distintas tonalidades).
ELEMENTO DE COMPETENCIA 2: Probar como el manejo de la luz y el color dan riqueza visual a una imagen y a su vez influyen en la...