Competencia Educativaa

Que es una competencia educativa
Las competencias son el conjunto de conocimientos, procedimientos, valores y actitudes convinados, coordinados e integrados en la accion, adquiridos a traves de la experiencia que permite al individuo resolver problemas especificos de forma autonoma y flexible, lo que las hace eficaces en una situacion determinada.
 


UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE COMPETENCIAEDUCATIVA
Las competencias permiten hacer frente a una situación compleja, construir una respuesta adaptada.
Se trata de que el estudiante sea capaz de producir una respuesta que no ha sido previamente memorizada.
Con el desarrollo de las competencias se trata de formar a las personas no solo para que puedan participar en el mundo del trabajo sino para que sean capaces de desarrollar unproyecto personal de vida. La escuela debe formar personas con capacidad para aprender permanentemente:
COMPETENCIAS PARA UNA EDUCACION COSMOPÓLITA El término competencia parece querer ocupar un lugar central en el movimiento para la reforma educativa en el que, de nuevo, nos encontramos.. El término competencia se ha introducido en la práctica educativa desde un contexto mucho más concreto y delimitadocientíficamente como es el de la ciencia psicológica, y especialmente desde la psicología cognitiva de la enseñanza.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Las competencias básicas o clave como son aquellas que contribuyen al despliegue de una vida personal exitosa y al buen funcionamiento de la sociedad, porque son relevantes para las distintas esferas de la vida e importantes para todos los individuos.
elsentido del valor que se le atribuye a un determinado conocimiento, habilidad, o capacidad ejecutiva, para que ésta sea una competencia clave, está tanto en que dicha competencia añade valor al individuo cuanto que de ello se espera un valor añadido para la colectividad y a la sociedad. Las competencias clave son aquellas que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales, asícomo para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo. La aproximación al concepto de competencia tanto en el conocimiento, la capacidad y la actitud del individuo que aprende como en la necesidad de que dichas capacidades se relacionen con conceptos tan comunitarios y sociales como la ciudadanía activa, la inclusión social y lo que se requiere para ser un ciudadano activo yparticipativo: el empleo.

El interés que tiene el concepto de competencia es que viene adjetivada, es decir, que en el contexto de la educación y para los sistemas educativos, disponemos de competencias clave o básicas. Así se han señalado las siguientes competencias clave:
El dominio de la lengua materna;
La capacidad de comunicarse en otra lengua, además de la propia;
La competencia matemática y parala comprensión del conocimiento científico y la tecnología;
La competencia para desenvolverse en el mundo digital;
El sentido de la iniciativa y el espíritu innovador y de empresa o proyecto;
La competencia para las relaciones sociales y cívicas;
La conciencia y expresión cultural en todas sus manifestaciones y registros; y finalmente,
La competencia para seguir aprendiendo, o lo que se hallamado aprender a aprender para aprender toda la vida.

COMPETENCIA SOCIAL
El Sistema Educativo debe empezar a asumir que se trata de educar a ciudadanos y ciudadanas participativos y solidarios que sepan cómo actuar en un mundo globalizado. Lo cual exige una competencia para la relación interpersonal sólida, segura y bien articulada en hábitos personales y de comunicación con los otros y unacompetencia clave para la escuela: lograr transmitir una correcta visión de mundo, una educación cosmopolita que proporcione a cada individuo criterios para comprender que parte de las influencias que recibimos y de los hechos que determinan nuestra vida no provienen del entorno inmediato ni pueden ser modificados. La competencia social para ir asegurando una identidad personal flexible, segura y...