Competencia En Autonomia E Iniciativa Personal Puig Y Martin


Facultad de Filosofía y Humanidades
Pedagogía en Matemáticas
Semestre de otoño año 2015.


Curso: Introducción a la Educación,
Docente: Priscilla Echeverría De la Iglesia
Ayudante: Sebastián Arriagada
Estudiante: Katherine Yáñez Valdés
Fecha: Martes 12 de mayo 2015

Ficha texto: Puig Josep y Martin Xus (2007),”Competencia en autonomía e iniciativa personal”, Madrid, AlianzaEditorial.
Cap. 1 “Sobre la autonomía y la iniciativa personal”.

I. Tesis del autor
Lo que nos hablan los autores en este texto es, en primer lugar, sobre la autonomía; para esto, nos da referencia la tragedia de Sofocles, el cual es una obra contra la obediencia heterónoma. A través de esto se da mención que la autonomía es una crítica-desacuerdo de lo injusto y la capacidad deautodeterminarse como persona. Para esto, nos dicen que la libertad es el concepto que conlleva a la autonomía; y donde existen dos tipos de libertad: Negativa (usencia de impedimento para realizar una acción) y la positiva (Deseo de ser dueño de sí mismo), ambas están relacionadas con la autonomía, pero la que más se acerca es la positiva. Cuando esta llega al punto de que el ser humano pueda actuar deacuerdo a él mismo y que este tenga la voluntad y capacidad de “querer ser”, se llega a la autonomía.
Otro concepto que nos hablan es la moralidad autónoma, donde el sujeto para tomar una decisión se centra en su conciencia sin tener presente una obediencia o criterios heterónomos; y es donde podemos decir, que una persona debe ser moral-autónoma. También, nos explican que la moral es un procesoevolutivo en el ser humano, donde ocurre primero el juicio moral heterónomo y después el juicio moral autónomo. El primero se centra en las relaciones con personas que están apoyadas en la presión, en cambio, la otra está basada en la igualdad.
Por otro lado, nos hablan que la autonomía está expresada en el dialogo, ya que al haber dialogo, el ser humano es reconocido como un dialogador válido,en donde es aceptado en la sociedad para poder expresarse.
Por lo tanto, los autores concluyen que la autonomía es un proceso de innovación en donde hace reflexionar sobre lo que sirve o no en la vida, produciendo ideas para mejorar al mundo.








Citas

“Se precisa un régimen de libertad para desarrollar la autonomía”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 23)
“Lalibertad negativa es la usencia de obstáculos o interferencias que
limitan las posibilidades de acción de los seres humanos”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 23)
“La libertad tiene que ver con el deseo de ser su propio amo y señor que
manifiestan los humanos”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 24)
“La autonomía recibe impulso en un medio libre.Pero no se alcanza
realmente sin el esfuerzo personal por llegar a pensar por sí mismo:
requiere, pues, decisión y valentía ”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 26)
“Un acto será moral cuando lo dicta la propia conciencia sin obedecer a leyes o disposiciones ajenas. Y si un sujeto moral es autónomo cuando se da a si mismo sus propias leyes y no depende de criterios que se leimponen desde el exterior”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 26)
“La autonomía se expresa en el pleno derecho a participar en un proceso de diálogo con todos los demás implicados en la situación controvertida, un proceso que busca un acuerdo libre que permita universalizar las normas que se alcancen ”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 26)
“La autonomía es darse asi mismo leyes derivadas de la razón que obligan a la voluntad y son validas para todos”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 28)
“Una vez concluido el desarrollo moral, los individuos han de conducirse de modo autónomo; es decir, han de confiar y usar su propio razonamiento ara resolver las cuestiones controvertidas”
(Puig, J.M. y Martin, X, 2007, Pág. 30)
“El...