Competencia En Frances
Páginas: 12 (2938 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
|FACULTAD: Educación |
|PROGRAMA: Licenciatura en Educación Básica Primaria con Énfasis en Lenguas Extranjeras |
|Nivel de Formación |Tecnológico: |Profesional: X|Especialización: |Maestría: |
|CARACTERIZACION DEL CURSO: |
|Nombre de la Asignatura: Francés V |Semestre: I |
|Código: 43014|Número de Créditos: 3 |Obligatoria: X |Semestre: I |
|Componente de Formación: Saber Especifico |Área de Conocimiento: |
|Clase de Asignatura |Teórica: |Teórica Practica: X|Practica: |
|Habilitable: SI |Nota Minina Habilitable: 3.5 |Homologable: SI |
|Intensidad Horaria Semanal: 4 |Total Número de Semanas: 16 |
|Asignaturas Equivalentes en losDiferentes Programas |
|Prerrequisitos del Curso: Francés IV |
|PRESENTACION DEL CURSO|
|Se presenta la asignatura en un marco general, contextualizando al lector de la ubicación del curso en el área del conocimiento. |
|La Ley General de Educación Ley 115 de 1994, hace énfasis en la concepción de un currículo centrado en procesos y competencias, con carácter flexible, |
|participativo y abierto que propenda por el desarrollointegral de las personas. Francés V es un curso presencial que responde básicamente a los |
|parámetros establecidos por el marco de referencia europea que tiene en cuenta el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación como partes esenciales del |
|proyecto general de política lingüística. El estudiante verá en el transcurso de este aprendizaje, algunas de las diferentes formas gramaticalesque le |
|permitirán expresarse con cierta fluidez de acuerdo a sus conocimientos. |
| |
|En este semestre el estudiante hará uso del texto “Alter Ego 2”, cuyoscontenidos están concebidos para adaptarse a las diferentes formas de enseñanza, |
|relacionada directamente con el quehacer cotidiano, como también el análisis de textos cortos de nivel intermedio, a fin de que el éste vaya |
|enriqueciendo su vocabulario y mejorando y manejando su expresión oral. ||PROPOSITOS DE FORMACION DEL CURSO |
|Guiar a los estudiantes hacia la adquisición de las cualidades requeridas para que en el futuro y al convertirse en profesionales, puedan realizarse |
|plenamente y contribuir al servicio de una sociedad productiva, democrática y en constante...
|PROGRAMA: Licenciatura en Educación Básica Primaria con Énfasis en Lenguas Extranjeras |
|Nivel de Formación |Tecnológico: |Profesional: X|Especialización: |Maestría: |
|CARACTERIZACION DEL CURSO: |
|Nombre de la Asignatura: Francés V |Semestre: I |
|Código: 43014|Número de Créditos: 3 |Obligatoria: X |Semestre: I |
|Componente de Formación: Saber Especifico |Área de Conocimiento: |
|Clase de Asignatura |Teórica: |Teórica Practica: X|Practica: |
|Habilitable: SI |Nota Minina Habilitable: 3.5 |Homologable: SI |
|Intensidad Horaria Semanal: 4 |Total Número de Semanas: 16 |
|Asignaturas Equivalentes en losDiferentes Programas |
|Prerrequisitos del Curso: Francés IV |
|PRESENTACION DEL CURSO|
|Se presenta la asignatura en un marco general, contextualizando al lector de la ubicación del curso en el área del conocimiento. |
|La Ley General de Educación Ley 115 de 1994, hace énfasis en la concepción de un currículo centrado en procesos y competencias, con carácter flexible, |
|participativo y abierto que propenda por el desarrollointegral de las personas. Francés V es un curso presencial que responde básicamente a los |
|parámetros establecidos por el marco de referencia europea que tiene en cuenta el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación como partes esenciales del |
|proyecto general de política lingüística. El estudiante verá en el transcurso de este aprendizaje, algunas de las diferentes formas gramaticalesque le |
|permitirán expresarse con cierta fluidez de acuerdo a sus conocimientos. |
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|En este semestre el estudiante hará uso del texto “Alter Ego 2”, cuyoscontenidos están concebidos para adaptarse a las diferentes formas de enseñanza, |
|relacionada directamente con el quehacer cotidiano, como también el análisis de textos cortos de nivel intermedio, a fin de que el éste vaya |
|enriqueciendo su vocabulario y mejorando y manejando su expresión oral. ||PROPOSITOS DE FORMACION DEL CURSO |
|Guiar a los estudiantes hacia la adquisición de las cualidades requeridas para que en el futuro y al convertirse en profesionales, puedan realizarse |
|plenamente y contribuir al servicio de una sociedad productiva, democrática y en constante...
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