Competencia En Sentido Lato Y Sentido Escrito, Competencia Objetiva Y Subjetiva

Páginas: 10 (2386 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2012
Competencia en sentido lato y en sentido estricto
Competencias objetiva y subjetiva
La competencia no es exclusivo del derecho procesal, si no que remite a todo el derecho publico.
En un sentido lato la competencia se define como el ámbito, la esfera o el campo dentro del cual un órgano de autoridad puede desempeñar válidamente sus atribuciones y funciones.
En sentido estricto, la competenciase refiere al órgano jurisdiccional. Asi la competencia jurisdiccional es la que primordialmente nos interesa desde el punto de vista procesal “La competencia es, en realidad la medida del poder o facultad otorgado a un órgano jurisdiccional para entender de un determinado asunto”. Es decir, es el ámbito, esfera o campo dentro de los cuales un determinado órgano jurisdiccional puede ejercer susfunciones. La jurisdicción y competencia no son sinónimos pero suelen ser confundidos esto se debe a que quizá en la intima relación que priva entre los dos conceptos. La jurisdicción es una función del estado, mientras que la competencia es el límite de esa función, su ámbito de validez. Comúnmente determinado órgano jurisdiccional tiene jurisdicción y competencia pero también puede darse el casode competencia sin jurisdicción.
Ejemplo:
Cuando el juez es competente pero no ha conocido del caso, es decir, no ha habido todavía ejercicio de la acción (juez competente potencialmente)
También puede haber ejercicio de jurisdicción sin competencia, en el supuesto del juez que actúa fuera de sus atribuciones (juez incompetente).
La competencia jurisdiccional tiene dos dimensiones omanifestaciones:
1.- Competencia objetiva:
La competencia genuina es la competencia objetiva ya que se refiere al órgano jurisdiccional, con abstracción de quien sea su titular en ese momento.
2.- Competencia subjetiva
La competencia subjetiva no alude a dicho órgano jurisdiccional si no a su titular, a la persona o a las personas físicas encargadas del desenvolvimiento, del desempeño de las funcionesdel órgano.

Ejemplo:
Si Maciel Vizarra fue hasta ayer juez del juzgado primero de lo civil y desde ahora Héctor de la cruz es el nuevo titular, la competencia objetiva no ha variado porque el órgano no ha cambiado. Pero si el problema es de competencia subjetiva, el titular actual es distinto titular al anterior y si el primero es competente subjetivamente, el segundo quizá no lo sea, oviceversa.
Tradicionalmente se habla de 4 criterios para determinar la competencia objetiva:
Competencia por materia:
Surge como competencia de la complejidad y especialización de la vida social moderna que entraña la necesidad de una división de trabajo jurisdiccional. Cuando los lugares son pequeños, tranquilos, sin movimientos sociales y económicos considerables, entonces el órgano judicialpuede ser mixto y conocer tanto cuestiones penales como civiles. Cuando el lugarcrese la primera especialización que aparece es la de los jueces competentes en materia civil y la de los jueces competentes en materia penal. De ahí surge una serie de especializaciones judiciales, que no son otra cosa que diversos ámbitos o esferas de competencia jurisdiccional, que dependen de la aparición de nuevasramas jurídicas y de la estructura de régimen político, del lugar donde dicha función jurisdiccional se desenvuelvan. En un régimen federal los órganos judiciales federales surgen frente a los órganos comunes o locales y por otro lado aparecen tribunales de trabajo, administrativos, fiscales, militares, de derecho burocrático, agrarios, etc. Pues es esta la división de la competencia en función dela materia
Competencia por grado:
Este criterio presume los diversos escalones o instancias del proceso y trae aparejada la cuestión relativa a la división jerárquica de los órganos que desempeñan la función jurisdiccional. La primera instancia se lleva ante jueces de primer grado y la segunda ante jueces de apelación o de segundo grado. El problema de la competencia gira en torno del grado o...
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