Competencia Lectora
Páginas: 4 (1000 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
LA COMPETENCIA LECTORA
1. La competencia lectora Capacidad de comprender, utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos del lector, desarrollar sus conocimientos yposibilidades y participar en la sociedad (Proyecto PISA) Comprender un texto implica: El procesamiento de la información por parte del lector. La reflexión sobre el texto para utilizarlo con una gran variedad depropósitos.
2. Ser lector competente implica… Procesar la información mediante diversos procesos psicológicos ( Sánchez Miguel, 1998, y Alonso Tapia, 2005.) Resolver los problemas que se presentanen el proce- samiento de la información y saber regular el proceso de lectura. ( Solé (1994; Sánchez Miguel, 2008) Leer críticamente el texto. ( Cassany (2003) Utilizar lo leído para resolver tareaso problemas nuevos ( Sánchez Miguel, 1998) Trazar itinerarios por el hipertexto e interpretar textos en los que intervienen diversos códigos. (Coiro, 2003)
3. Procesos psicológicos implicadosReconocimiento de las palabras y construcción de proposiciones básicas. Conexión de las ideas básicas. Construcción de la idea global del texto. La identificación de la estructura textual. Emilio SánchezMiguel, Comprensión y redacción de textos , Barcelona, EDEBÉ, 1998.
4. Dificultades del lector inexperto No se reconocen las palabras ni se accede a su significado. (Reconocimiento de las palabras.)No se integran los significados de las palabras de un enunciado para elaborar ideas básicas. (Construcción de proposiciones.) Se “pierde el hilo” al no conectar unas ideas con otras. (Integración delas proposiciones.) No se es capaz de concebir una idea global que dé unidad, coherencia y sentido al texto como un todo. (Construcción de ideas globales.) Se aprecian las ideas globales de un texto,pero no se integran en un esquema global superior y por tanto no se percibe la relación entre ellas. (Integración de las ideas en un esquema.)
5. Procesar la información/reflexionar sobre los...
1. La competencia lectora Capacidad de comprender, utilizar y analizar textos escritos para alcanzar los objetivos del lector, desarrollar sus conocimientos yposibilidades y participar en la sociedad (Proyecto PISA) Comprender un texto implica: El procesamiento de la información por parte del lector. La reflexión sobre el texto para utilizarlo con una gran variedad depropósitos.
2. Ser lector competente implica… Procesar la información mediante diversos procesos psicológicos ( Sánchez Miguel, 1998, y Alonso Tapia, 2005.) Resolver los problemas que se presentanen el proce- samiento de la información y saber regular el proceso de lectura. ( Solé (1994; Sánchez Miguel, 2008) Leer críticamente el texto. ( Cassany (2003) Utilizar lo leído para resolver tareaso problemas nuevos ( Sánchez Miguel, 1998) Trazar itinerarios por el hipertexto e interpretar textos en los que intervienen diversos códigos. (Coiro, 2003)
3. Procesos psicológicos implicadosReconocimiento de las palabras y construcción de proposiciones básicas. Conexión de las ideas básicas. Construcción de la idea global del texto. La identificación de la estructura textual. Emilio SánchezMiguel, Comprensión y redacción de textos , Barcelona, EDEBÉ, 1998.
4. Dificultades del lector inexperto No se reconocen las palabras ni se accede a su significado. (Reconocimiento de las palabras.)No se integran los significados de las palabras de un enunciado para elaborar ideas básicas. (Construcción de proposiciones.) Se “pierde el hilo” al no conectar unas ideas con otras. (Integración delas proposiciones.) No se es capaz de concebir una idea global que dé unidad, coherencia y sentido al texto como un todo. (Construcción de ideas globales.) Se aprecian las ideas globales de un texto,pero no se integran en un esquema global superior y por tanto no se percibe la relación entre ellas. (Integración de las ideas en un esquema.)
5. Procesar la información/reflexionar sobre los...
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