Competencia sociocultural
Páginas: 4 (920 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2013
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
FACUTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIACURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I
TEMA: COMPETENCIA SOCIOCULTURAL
DOCENTE: LIC. MIRIAM VERA ALCÁZAR
INTEGRANTES:
HUAMÁN ACERO YANIRA MAGDALENARAMIREZ RAMOS XIOMARA RAQUEL
RIVAZ GUERRA GABRIEL LIZETTHE
TOLEDO CUEVAS DILCIA ROSMERI
CICLO: I
SEMESTRE: 2013-1MOQUEGUA-2013
1. CONTENIDO
La dimensión sociocultural comprende el conocimiento del contexto, los roles de los participantes, su jerarquía social,ideología, identidad, sentimientos y estados de ánimo, pertenencia a una clase o grupo social, su intención y finalidad comunicativa y la situación comunicativa en la que tiene lugar la comunicación.El aprendizaje de una lengua extranjera (LE) involucra aspectos fundamentales de la cultura de la lengua objeto, ya que para llevar a cabo los procesos semióticos y comunicativos de la lengua esnecesario conocer los aspectos contextuales que se desarrollan e influyen en las relaciones socioculturales y comunicativas de una comunidad en particular.
1. PRÓLOGO
Nace la necesidad deresaltar la importancia de involucrar la competencia sociocultural en dicho aprendizaje, ya que ésta potencia y complementa el desarrollo de las diversas competencias en LE que el estudiante debeprofundizar, tales como las competencias lingüística, pragmática y sociolingüística, así como las competencias comunicativas de comprensión y expresión orales y escritas, que conducen a un aprendizaje integralde dicha LE.
OBJETIVO
El proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras se ha centrado en las últimas décadas en lograr el desarrollo de una competencia comunicativa del...
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
FACUTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIACURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I
TEMA: COMPETENCIA SOCIOCULTURAL
DOCENTE: LIC. MIRIAM VERA ALCÁZAR
INTEGRANTES:
HUAMÁN ACERO YANIRA MAGDALENARAMIREZ RAMOS XIOMARA RAQUEL
RIVAZ GUERRA GABRIEL LIZETTHE
TOLEDO CUEVAS DILCIA ROSMERI
CICLO: I
SEMESTRE: 2013-1MOQUEGUA-2013
1. CONTENIDO
La dimensión sociocultural comprende el conocimiento del contexto, los roles de los participantes, su jerarquía social,ideología, identidad, sentimientos y estados de ánimo, pertenencia a una clase o grupo social, su intención y finalidad comunicativa y la situación comunicativa en la que tiene lugar la comunicación.El aprendizaje de una lengua extranjera (LE) involucra aspectos fundamentales de la cultura de la lengua objeto, ya que para llevar a cabo los procesos semióticos y comunicativos de la lengua esnecesario conocer los aspectos contextuales que se desarrollan e influyen en las relaciones socioculturales y comunicativas de una comunidad en particular.
1. PRÓLOGO
Nace la necesidad deresaltar la importancia de involucrar la competencia sociocultural en dicho aprendizaje, ya que ésta potencia y complementa el desarrollo de las diversas competencias en LE que el estudiante debeprofundizar, tales como las competencias lingüística, pragmática y sociolingüística, así como las competencias comunicativas de comprensión y expresión orales y escritas, que conducen a un aprendizaje integralde dicha LE.
OBJETIVO
El proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras se ha centrado en las últimas décadas en lograr el desarrollo de una competencia comunicativa del...
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