Competencia

PRODUCTO No. 4
CUADRO COMPARATIVO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS ASIGNATURAS EN LAS REFORMAS DE 1993 Y 2009
ASIGNATURA REFORMA 1993 REFORMA 2009
ESPAÑOL *Enfoque: Comunicativo funcional.*Basado en la recreación de situaciones comunicativas.
*Desarrollo de las capacidades de comunicación básicas de forma gradual a lo largo de la Educ. *Primaria: hablar, escuchar, leer,escribir.
*Organizado en 4 ejes :
*Lengua hablada, Lengua escrita, Recreación Literaria y Reflexión sobre la lengua.
*Se trabaja el lenguaje con el texto integro y no fragmentado. *Prácticassociales del lenguaje, mediante el desarrollo de competencias comunicativas y lingüísticas.
*Se trabaja por proyectos y actividades permanentes.
*La temática se agrupa en tres ámbitos:de estudio, literatura y participación comunitaria y familiar.
*Uso de las formas de expresión del lenguaje a partir de situaciones cotidianas.
*Integración del trabajo con otras asignaturas.*Se toman en cuentan: aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades, elaboración de productos.
*Promueve el trabajo colaborativo, la investigación, definir conceptos encaminados alos aprendizajes esperados.
MATEMATICAS *Enfoque didáctico
*Propósito de aprendizaje mediante la resolución de problemas.
*CONTENIDOS AGRUPADOS EN SEIS EJES TEMÁTICOS (Los números naturales,sus relaciones y operaciones; medición, geometría, predicción y azar, tratamiento de la información y procesos de cambio)

*Propósito de aprendizaje de manera graduada y articulada encontrandosentido a lo aprendido y relacionándolo con lo que ya saben.
COMPETENCIAS MATEMÁTICAS:
Resolver problemas de manera autónoma, validar procesos y resultados, comunicar información matemática,manejar técnicas y recursos tecnológicos).
*CONTENIDOS AGRUPADOS EN TRES EJES TEMÁTICOS: sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida; y manejo de la información.