Competencia

UNIDAD II FICHA DE CONTROL DE LECTURA

AUTOR:


PHILIPPE PERRENOUD

TEMA QUE ABORDA


C
O
M
P
E
T
E
N
C
I
A IDEA(s) PRINCIPAL(s)

-La idea principal de este auto sobre las competencias es actuar de manera eficaz ante cualquier problema.
-Este autor nos da diez nuevas competencia para enseñar. IDEA(S) SECUNDARIA(s)

-No hay competenciaestabilizada sino cuando la movilización de los conocimientos sobrepasa el razonamiento reflexivo y acciona esquemas constitutivos.
-Quien es capaz de dominar cualquier problema es porque se dispone a la vez de los conocimientos necesarios y de la capacidad de movilizarlos con buen juicio, a su debido tiempo, para definir y solucionar verdaderos problemas.
Las 10 nuevas competencias para enseñar quenos da Perrenoud es :
1.- Organizar y animar situaciones de aprendizaje:
En el cual se debe conocer los contenidos que se va a enseñar a si como conocer los intereses de los alumnos para poderlos motivar e involucrarlos en actividades como investigaciones.
2.- Gestionar la progresión de los aprendizajes: en este apartado se refiere a que como maestros debemos tomar en cuenta el nivel deconocimiento del alumno, y de esta manera ajustar los contenidos al grado de conocimiento del niño. En la que se por medio de la observación evaluar al alumno en entorno del aprendizaje.
3.- Elaborar y hacer evolucionar los dispositivos de diferenciación:
Se hace referencia a la diversidad en el mismo grupo-clases. En la que se debe trabajar con los alumnos con grandes dificultades en donde se debeadecuar el contenido según los diferentes tipos de alumnos.
4.- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo:
Fomentar el deseo de aprender, explicitar su relación con el conocimiento, el sentido del trabajo escolar, y desarrollar la capacidad de autoevaluación del alumnado Instituir y hacer funcionar un consejo de alumnos (consejo de clase o de centro) y negociar con ellos variostipos de reglas y de acuerdos Ofrecer actividades de formación opcionales, “a la carta” Favorecer la definición de un proyecto personal del alumno.
5.- trabajar en equipo:
En este punto se debe de impulsar al grupo a trabajar en colaboración en donde se analizara conjuntamente situaciones complejas.
6.- Participar en la gestión de la escuela:
fomentar una escuela con todos los componentes(extraescolares, del barrio, asociaciones de padres, profesores de lengua y cultura de origen) Organizar y hacer evolucionar, en el mismo centro, la participación de los alumnos.
7.- Informar e implicar a los padre:
Realizaciones de juntas para mantener informados a los padres y a si entablar un debate.
8.- Utilizar las nuevas tecnologías.
Saber utilizar la tecnología como un recurso didácticopara favorecer la enseñanza.
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
Prevenir la violencia en la escuela. Y luchar contra los prejuicios y discriminación sexual.
10. Organizar la propia formación continua.
PROPOSITO DE HABER REALIZADO LA LECTURA:
Conocer la idea que este autor persigue sobre lo que es una competencia. PROPOSITO U OBJETIVO DEL DOCUMENTO:
Dar a conocerla importancia de implementar las competencias en las escuelas. CONCEPTOS POCO CLAROS






SINTESIS DE LA INFORMACION MAS RELEVANTE A JUICIO DEL LECTOR:

- Una competencia es una capacidad de acción eficaz frente a una familia de situaciones, quien llega a dominarla es porque se dispone a la vez de los conocimientos necesarios y de la capacidad de movilizarlos con buen juicio, a sudebido tiempo, para definir y solucionar verdaderos problemas.
Discutir no consiste en preparar una bonita declaración. Es necesario ser capaz de responder a las objeciones, de desarrollar el razonamiento, pensar de manera diferente de los otros, de percibir sus propias ambivalencias y contradicciones. Es una competencia que de poder apoyar su opinión sin huir de la confrontación, escuchando otros,...