competencia
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2014
UNIDAD DE EDUCACIÓN VI SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NRC 6350
Presentado por:
JENIA YARLENIS VENTE MOSQUERA ID 000305906
Docente:
Ángela Andrea Alba VillamilColombia. Ciudad Bogotá D .C. Julio 18/ 2014
EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL.
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
CONCEPTO DE EPISTEMOLOGIA
HERRAMIENTAS QUE LAEPISTEMOLOGIA Y LA INVESTIGACIÓN APORTAN PARA DARLE SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SOCIAL.
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y suaplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico., también se define como “acción en busca de posibles soluciones de problemas”
Investigación científica es el nombregeneral que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadasobservaciones.
Es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar las pautas que se emplean para justificarlos datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
Las herramientas o elementos que se aportan pueden ser:
Observación
DatosHipótesis
Teoría
. La investigación social pone mayor énfasis en el contexto del descubrimiento de nuevos conocimientos a partir de la observación de los hechos. En este sentido, el proceso deinvestigación conceptual-inductivo destaca la importancia de la observación, la inducción y lo cualitativo de la realidad social. La observación es el punto de partida del proceso investigatorio, lo signa,dirige y establece. La observación es el medio que permite acercarnos al mundo social de manera objetiva y posibilita la obtención de la información para describir y explicar los fenómenos del mundo...
UNIDAD DE EDUCACIÓN VI SEMESTRE
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
NRC 6350
Presentado por:
JENIA YARLENIS VENTE MOSQUERA ID 000305906
Docente:
Ángela Andrea Alba VillamilColombia. Ciudad Bogotá D .C. Julio 18/ 2014
EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL.
CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
CONCEPTO DE EPISTEMOLOGIA
HERRAMIENTAS QUE LAEPISTEMOLOGIA Y LA INVESTIGACIÓN APORTAN PARA DARLE SOLUCIÓN A UN PROBLEMA SOCIAL.
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y suaplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico., también se define como “acción en busca de posibles soluciones de problemas”
Investigación científica es el nombregeneral que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadasobservaciones.
Es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar las pautas que se emplean para justificarlos datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
Las herramientas o elementos que se aportan pueden ser:
Observación
DatosHipótesis
Teoría
. La investigación social pone mayor énfasis en el contexto del descubrimiento de nuevos conocimientos a partir de la observación de los hechos. En este sentido, el proceso deinvestigación conceptual-inductivo destaca la importancia de la observación, la inducción y lo cualitativo de la realidad social. La observación es el punto de partida del proceso investigatorio, lo signa,dirige y establece. La observación es el medio que permite acercarnos al mundo social de manera objetiva y posibilita la obtención de la información para describir y explicar los fenómenos del mundo...
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