Competencia


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE NUEVO LEÓN.


FACULTAD DE INGENIERIA
MECANICA Y ELECTRICA.




COMPETENCIA COMUNICATIVA.











Alumno : Ricardo Aldair Zermeño Coronado.
Grupo : # 3-305Matricula : 1665846


COMUNICACIÓN EN PERSONAS CON AUTISMO.
La comunicación es “el mecanismo a través del cual las relaciones humanas existen y se desarrollan”.
Hovland (SocialComunication,) la define como “el proceso por el que un individuo (el comunicador) trasmite estímulos (símbolos) para modificar la conducta de otros individuos (receptores).
Schramm (How comunicationworks,1961) insiste en la consideración de la comunicación como proceso, tal y como puede verse en el gráfico.
Cualquier sujeto emisor enviará un mensaje, previamente elaborado mediante la utilización deun código simbólico, que el receptor debe decodificar e interpretar de acuerdo con unas normas culturales poseídas. El receptor es siempre también emisor de un mensaje de vuelta, codificado que indicala reacción ante el mensaje recibido.En toda comunicación personal, “vis a vis”, la reacción entre comunicante y comunicado es siempre doble. El que envía el mensaje recibe siempre una respuesta quecompleta el ciclo, la comunicación de retorno: regulación de una entrada en función de una salida que sitúa al comunicado ante su propio mensaje en cuanto percibido. Todo mensaje añade algo al que locapta, y también al emisor.
El autismo aparece aislado o en conjunción con otros trastornos que afectan a la función cerebral, tales como infecciones virales, perturbaciones metabólicas y epilepsia. Esimportante distinguir el autismo del retraso mental ya que un diagnóstico inapropiado puede tener como consecuencia un tratamiento inadecuado o ineficaz. La forma severa del síndrome de autismo puedeincluir comportamientos extremadamente autoagresivos, repetitivos y anormalmente agresivos. Se ha comprobado que el tratamiento más eficaz consiste en aplicar programas educativos especiales con...