COMPETENCIA

COMPETENCIA



EDREYLIS MENDOZA TORO



DOCENTE
IRIS AGUSTINA JIMÉNEZ PITRE





UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
1ER/ SEMESTRE/ BIOLOGÍA
10/08/2015




RIOHACHA GUAJIRA


INTRODUCCION


En este trabajo encontramos la importancia de las competencias para nuestra vidas ya que ellas nos ayudan a comprender las diferentes habilidades que tenemos para desarrollarnos como persona las también podemos verlas distintas interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral.



















OBJECTIVOS


Aprender cómo desarrollar nuestras capacidades
Saber interactuarnos como persona
Tener sentido de pertenencia
Poner en práctica las habilidades y valores aprendidos
Obtener una excelente desarrollo personal.



















DEFINICIÓN DE COMPETENCIA.Las competencias son las capacidades con diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en elque se desenvuelve. Son las habilidades que el docente quiere desarrollar en el alumno para alcanzar el objetivo.
Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Antes de dar a conocer los diferentes tipos decompetencias es necesario definir ¿Qué son las competencias?, en este caso, nos referimos como competencias a todos aquellos comportamientos formados por --habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad.1
Así mismo una competencia es considerada como la capacidad y disposición para eldesempeño y para la interpretación. Una competencia en educación es: un conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea. Chomsky en Aspects of Theory of Syntax (1985).
Una competencia permite identificar, seleccionar, coordinar y movilizar de maneraarticulada e interrelacionada un conjunto de saberes diversos en el marco de una situación educativa en un contexto específico. Esta caracterización tiene sus fundamentos en el siguiente conjunto de criterios:
Las competencias tienen un carácter holístico e integrado. Se rechaza la pretensión sumativa y mecánica de las concepciones conductistas. Las competencias se componen e integran de manerainteractiva con conocimientos explícitos y tácitos, actitudes, valores y emociones, en contextos concretos de actuación de acuerdo con procesos históricos y culturales específicos. Las competencias se encuentran en permanente desarrollo. Su evaluación auténtica debe ser continua, mediante la elaboración de estrategias que consideren el desarrollo y la mejora como aspectos que integran el desempeñode una competencia. Las competencias se concretan en diferentes contextos de intervención y evaluación. El desarrollo de las competencias, así como su movilización, debe entenderse como un proceso de adaptación creativa en cada contexto determinado y para una familia de situaciones o problemas específicos. Las competencias se integran mediante un proceso permanente de reflexión crítica,fundamentalmente para armonizar las intenciones, expectativas y experiencias a fin de realizar la tarea docente de manera efectiva. Las competencias varían en su desarrollo y nivel de logro según los grados de complejidad y de dominio. Las competencias asumen valor, significatividad, representatividad y pertinencia según las situaciones específicas, las acciones intencionadas y los recursos cognitivos y...