Competencia

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL. 2012
La autoevaluación institucional es un proceso que ayuda a construir la ruta del mejoramiento académico de las instituciones educativas. Esteinstrumento recibe información de los actores educativos, ya que ellos son poseedores de información valiosa que ayuda a reconstruir el sentido del pasado dentro de la institución a fin de proyectar un mejorfuturo en los procesos institucionales.
Este informe que se presenta a continuación es producto de un proceso que se realizo en el año 2012, dicho procesos revisa los componentes básicos de PEI,tomando como eje rector la propuesta de la cartilla # 34 que expidió el ministerio de educación nacional. Es necesario decir que este proceso se inicia y es finiquitado por la anterior rectora.
Laprimera gestión que se va interpretar es:
La gestión académica
Al revisar el cuadro que soporta la información recogida sobre diseño pedagógico y curricular. Hay una valoración de desempeño de 3.4, locual refleja un desempeño apenas aceptable. El cuadro deja claro que la problemática esencial estriba en la existencia de los recursos para desarrollar el evento pedagógico estos apenas sonaceptables. Sobre el plan de estudio los informantes establecieron que este era bueno. Pero los restantes ítems, como son enfoque metodológico, jornada escolar y evaluación son de una gran valía dentro de lavida académica institucional.
En lo relativo a la práctica pedagógica los informantes sostuvieron que esta era buena en su mayor parte. La calificación que se le dio a este ítem fue de 3.0 estainformación es de mucho cuidado y para prestarle atención ya que es el epicentro del hacer dentro de la institución. De lo expuesto se puede deducir que falta una articulación en los recursos que haypara desarrollar el proceso educativo dentro de la institución. Además en dicho aparte se expresa que se debe trabajar más y con cuidado el manejo de los proyectos transversales y el manejo del...