COMPETENCIAS ACAD MICAS

COMPETENCIAS
ACADÉMICAS
INTEGRANTES:
•

Dongo Paucas, Pedro

•

Gómez Vizarreta, Manuel

•

Ojeda Muñoz, José

•

Ramirez Rojas, Daniel

•

Terry Cánepa, Fabrizio

INTRODUCCIÓN
Conjunto decomportamientos socio-afectivos y habilidades
cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que
permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una
función, una actividad o una tarea.

SE CLASIFICANEN TRES
TIPOS:
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

CONCEPTUALES
Corresponden al área del saber, como hechos,
fenómenos y conceptos que los estudiantes pueden
“aprender”.
Sin embargo, nobasta con obtener
información y tener conocimientos acerca de
las cosas, hechos y conceptos.

Es preciso comprenderlos y saber interpretarlos.

COMPETENCIA
PROCEDIMENTAL
Constituyen un conjunto deacciones que facilitan el
logro de un fin propuesto.
Abarcan habilidades intelectuales, motrices, destrezas,
estrategias y procesos que impliquen una secuencia de
acciones.
Requieren de reiteración deacciones que llevan a los
estudiantes a dominar la técnica o habilidad.

COMPETENCIA ACTITUDINAL
ACTITU
D

VALOR

NORMA
S

ACTITUD
Puede definirse como una disposición de ánimo en relación condeterminadas cosas, personas, ideas o fenómenos.

Es una tendencia a comportarse de manera constante y perseverante
ante determinados hechos, situaciones, objetos o personas, como
consecuencia de la valoraciónque hace cada quien de los fenómenos
que lo afectan.
La actitud está condicionada por los valores que cada quien posee y
puede ir cambiando a medida que tales valores evolucionan en su
mente.

VALOREs la cualidad de los hechos, objetos y opiniones, que
los hace susceptibles de ser apreciados. 

Los valores cambian según las épocas, necesidades,
modas y apreciaciones culturales.
Los valoresafectan a las personas, creando
determinados tipos de conductas y orientando la
cultura hacia determinadas características. 

NORMAS
Se definen como patrones de conductas
aceptados por los miembros de...