competencias básicas

I.- COMPETENCIAS BÁSICAS: Definición



“El término competencia básica se refiere a una combinación de destrezas, conocimientos , aptitudes y actitudes, y a la inclusión de la disposición para aprender y del saber cómo aplicarlo. Las competencias clave representan un paquete multifuncional y transferible de conocimientos, destrezas y actitudes que todos los individuos necesitan para surealización y desarrollo personal, inclusión social y laboral. “
( Comisión Europea, año 2004. LOE )








“ La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica “
( Aristóteles )Destreza que permite aplicar a la vida los conocimientos adquiridos.





II.- CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA DE RELIGIÓN A LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.



La enseñanza de la Religión Católica en la escuela se atiene en la finalidad de ésta, que es la formación plena del alumno mediante los sistemas de aprendizaje que se concretan en el currículo y su desarrollo.
Contribuyea la calidad de la educación desde la propuesta y el desarrollo de unos conocimientos, valores y actitudes que contiene su propio currículo.
Lo hace desarrollando especialmente a la capacidad trascendente del alumno, proporcionándole una propuesta del sentido último de la vida e iluminando aquellos valores comunes y propios de esta enseñanza que hacen posible una convivencia libre, pacíficay solidaria.
Las propuestas de la enseñanza religiosa católica constituyen una cosmovisión del mundo, de la vida y del ser que hacen posible una formación integral. Todo ello se realiza mediante la presentación de la vida y persona de Jesucristo, presente en su Iglesia , avalada por la Tradición y el Magisterio de la Iglesia y que es transmitida a través de la acción educativa del profesor consu preparación científico- técnica y su testimonio cristiano.












III.- GUIA DE TRABAJO 1.


A) Objetivos Generales de Educación Infantil.

1.- Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar distancias.

2.- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

3.- Adquirir progresivamente autonomía en susactividades habituales.

4.- Desarrollar sus capacidades afectivas.

5.- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

6.- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

7- Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en lalecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.






B) Contribución educativa del área de Religión.




- Con el mensaje cristiano contribuimos al desarrollo de los valores y actitudes básicas. Así como se favorecen los hábitos de comportamiento.

- También se contribuye al desarrollo de destrezas y habilidades. Para ello se vale de los elementos cristianos presentes en el entornodel alumno, las imágenes y los símbolos.

- La religión católica contribuye a la formación integral del alumno desarrollando especialmente su capacidad trascendente, iluminando aquellos valores comunes que hacen una convivencia libre , pacífica y solidaria.

- A través de oraciones y canciones de contenido religioso se contribuye a la competencia de comunicación lingüística .

- Valorar,admirar y cuidar la naturaleza como creación de Dios contribuye en la competencia de interacción con el mundo físico.

- Mediante el acercamiento al perdón como expresión del amor de Dios contribuimos en la competencia social y ciudadana.

- Situarse en el tiempo y al ciclo litúrgico contribuye al desarrollo de la competencia matemática.


C) EDUCACIÓN PRIMARIA.


1.- Competencia...