Competencias Básicas

ÍNDICE

Objetivos Generales de la E.F. en la Educación
Primaria según L.O.E..………………………………………………………….2
Objetivos Generales De Área Según La L.O.E..……………………………………………..………………………......... 4
Contribución del Área de E.F. a las competencias básicas......................... 5
Bloques de contenidos según L.O.E. . ……………….................. ………… 8
Normas para el desarrollo de las cases de E.F.………………................. 13
Solicitud de adaptación curricular para alumnos con necesidades
educativas especiales………………........………………............................ 14
Datos para el maestro de E.F. ……........………………............................ 15
Autoevaluación………………........………………........………………........ 16
Documento individual de adaptación curricular………………................... 17
Hoja depostas………………........………………........………………......... 19
Algunas fotos………………........………………........………………............ 20

















OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEGÚN L.O.E.

a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio deuna sociedad democrática. Reconocer la diversidad como enriquecedora de la convivencia.
b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje. Desarrollar habilidades emocionales, comunicativas y sociales para actuarcon autonomía.
c) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan. Reconocer el diálogo, la tolerancia y empatía como instrumentos para resolver conflictos.
d) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y lasdiferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad. Identificar rechazar situaciones de injusticia y discriminación.
e) Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad
Autónoma y desarrollar hábitos de lectura. Utilizar la lectura comofuente de placer y enriquecimiento personal.
f) Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas. Manifestar una actitud receptiva, interesada y de confianza en el uso de la lengua extrajera.
g) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resoluciónde problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana. Utilizar instrumentos de cálculo mental y mediad, así como procedimientos de orientación espacial.
h) Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así como las posibilidades de acción ycuidado del mismo. Tomar conciencia de la situación del medio ambiente y desarrollar actitudes de responsabilidad en el cuidado del entorno más próximo.
i) Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran. Conocer la influencia de los medios de comunicación en lasociedad.
j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales. Apreciar el arte como forma de expresión.
k) Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo...