Competencias ciudadanas en informática

Capítulo 12: Competencias ciudadanas en Informática
Por
Patricia Elena Jaramillo Marín

Patricia Elena Jaramillo Marín es Ingeniera de Sistemas y Computación de la Universidad de los Andes, con Postítulo en Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, Chile y Magíster en Educación de la Universidad de los Andes. Es investigadora del Centro de Investigación y Formación en EducaciónCIFE y profesora de cursos virtuales de la maestría en educación de la Universidad de los Andes. Es co-autora del currículo en Democracia, Desarrollo Moral y Convivencia y autora del currículo en Informática para los colegios de la Asociación Alianza Educativa

Los clubes de amigos de la tecnología71 que surgen al interior de las instituciones escolares involucradas en el proyecto Conexiones72,están conformados por estudiantes voluntarios de cualquier nivel escolar interesados en las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC). Estos estudiantes se organizan, se distribuyen roles dentro del equipo de trabajo, trabajan cooperativamente, se ayudan mutuamente a aprender, comparten ideas y recursos, con el objetivo común de fomentar actividades tecnológicas en su institución. Estasactividades son independientes de los contenidos curriculares, ya que se orientan por la motivación y los intereses de los estudiantes, y no por un requisito académico. Cada club tiene sus propias normas, autorregula su trabajo y lo planea democrática y participativamente. “Se aprende a escuchar al otro, a respetar los sentimientos y pensamientos del otro, a organizar mecanismos de toma dedecisiones al interior del grupo”73. Estos grupos participan en capacitaciones a estudiantes, profesores y padres sobre el uso de las TIC, diseñan páginas Web y periódicos escolares electrónicos, adelantan proyectos colaborativos a través del correo electrónico, buscan información en Internet y participan en diferentes eventos académicos.

¿Por qué el área de informática es especialmente importante paradesarrollar las competencias ciudadanas?
La clase de informática es, en cierta forma, diferente a las demás. Generalmente se lleva a cabo en un aula dotada con unos recursos que no se encuentran en las demás aulas: los computadores. El ambiente de aprendizaje que se puede generar cuando se tienen disponibles estas herramientas tiene características especiales que pueden ser aprovechadas en prode la formación ciudadana. Algunas de estas características se presentan a continuación, pero es importante aclarar que tanto docentes como estudiantes, con el apoyo institucional, son responsables de que éstas se lleven a cabo. Un ambiente de aprendizaje exitoso en la integración de la informática en la escuela, que fomenta la convivencia, el desarrollo moral y emocional, y la formacióndemocrática puede tener las características que mencionaré a continuación. Primero, es un ambiente que permite fomentar la construcción y el desarrollo de productos de conocimiento tangibles y socializables. Las TIC permiten que los estudiantes puedan desarrollar productos diversos como textos, dibujos, presentaciones, sitios Web, gráficos, bases de datos, entre muchos otros, mediante los cuales expresen susideas y su comprensión sobre distintos temas. Además de lo anterior, las TIC estimulan a los estudiantes a expresar y publicar sus propias ideas, y no sólo a ser receptores sino productores de información y conocimientos. Por otra parte, el ambiente puede contemplar temáticas cercanas al contexto real del estudiante y girar en torno a su solución. En el caso específico de la formación ciudadana,las temáticas pueden estar relacionadas con la ética, la democracia, problemas morales, problemas sociales y políticos, entre otros que han sido mencionados al principio del libro. También hay que contemplar que las TIC facilitan el acceso a información y a entidades gubernamentales o no para defender sus derechos, proponer alternativas y en general tener un mejor ejercicio de la ciudadanía. En...