COMPETENCIAS COMUNICACIO N
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2015
Competencias Disciplinares Básicas de la Comunicación1
(Lectura y expresión oral y escrita, Literatura, Lengua extranjera e Informática)
1.
Identifica, ordena e interpreta lasideas, datos y conceptos explícitos e
implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y
en el que se recibe.
2.
Evalúa un texto mediante la comparación de sucontenido con el de
otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
3.
Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su
entorno con base en la consulta dediversas fuentes.
4.
Produce
textos
con
base
en
el
uso
normativo
de
la
lengua,
considerando la intención y situación comunicativa.
5.
Expresa ideas y conceptos encomposiciones coherentes y creativas,
con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6.
Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente
y creativa.
7.
Valora ydescribe el papel del arte, la literatura y los medios de
comunicación en la recreación o la transformación de una cultura,
teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintosgéneros.
8.
Valora el pensamiento lógico en el proceso comu nicativo en su vida
cotidiana y académica.
9.
Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas ymedios de comunicación.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un
mensaje
oral
o
escrito
en
una
segunda
leng ua,
recurriendo
a
conocimientosprevios, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico,
oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
12.Utiliza las TIC para investigar, resol ver problemas, producir materiales
y transmitir información.
1
SEP. (2008). Acuerdo 444. Diario Oficial de la Federación. México: Autor.
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(Lectura y expresión oral y escrita, Literatura, Lengua extranjera e Informática)
1.
Identifica, ordena e interpreta lasideas, datos y conceptos explícitos e
implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y
en el que se recibe.
2.
Evalúa un texto mediante la comparación de sucontenido con el de
otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.
3.
Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su
entorno con base en la consulta dediversas fuentes.
4.
Produce
textos
con
base
en
el
uso
normativo
de
la
lengua,
considerando la intención y situación comunicativa.
5.
Expresa ideas y conceptos encomposiciones coherentes y creativas,
con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6.
Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente
y creativa.
7.
Valora ydescribe el papel del arte, la literatura y los medios de
comunicación en la recreación o la transformación de una cultura,
teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintosgéneros.
8.
Valora el pensamiento lógico en el proceso comu nicativo en su vida
cotidiana y académica.
9.
Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas ymedios de comunicación.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un
mensaje
oral
o
escrito
en
una
segunda
leng ua,
recurriendo
a
conocimientosprevios, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico,
oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
12.Utiliza las TIC para investigar, resol ver problemas, producir materiales
y transmitir información.
1
SEP. (2008). Acuerdo 444. Diario Oficial de la Federación. México: Autor.
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