Competencias Comunicativas Unidad Uno Trabajo Colaborativo 1

CAPITULO 1: LA COMUNICACIÓN
Trabajo 1

DIANA MARCELA VALENZUELA MUÑOZ

TUTORA: AMALIA ISABEL GÓMEZ CALDERÓN
Magister en Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
NEIVA
2012

CAPITULO 1: LA COMUNICACIÓN
Trabajo 1

DIANA MARCELA VALENZUELA MUÑOZ
Grupo 1UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
NEIVA
2012

CONTENIDO




INTODUCCION

I. Mapa conceptual
II. Tabla de clasificación de gestos
III. Tabla diferenciadora entre la comunicación escrita y oral
IV. Importancia para el ser humano lacomunicación oral
V. BIBLIOGRAFIA


INTRODUCCION

La forma de moverse, la mirada la boca el tono de la voz, la forma como se dicen las cosas y en el momento que se dicen, juegan un papel muy importante en la comunicación tanto verbal como no verbal ya que estas tienen que ser congruentes entre sí, para dar un orden a lo que se dice y lo que se hace, vamos a enfatizar en lacomunicación no verbal, porque no hay que olvidarnos que nuestro cuerpo comunica, puede ser el caso que en el momento de interacción con una persona que nos gusta nos pongamos nerviosas y terminemos diciendo lo contrario a lo que nuestro cuerpo dice y todas las personas tenemos la capacidad de descifrar esas señales y pasarlas a un contexto de comunicación verbal.

En la comunicación no verbalencontramos tres ámbitos de estudio la kinesia, paralingüística, proxemica, que pueden ser un punto de referencia para analizar, intuir en que momentos alguna persona nos manda alguna señal, para así lograr una comunicación clara y sincera,

1.1 CLASIFICACION E GESTOS
GESTO | CARACTERISTICA | EJEMPLO |
Gestos emblemáticos o emblemas. | Son señales emitidas intencionalmente. Su Significadoes específico y muy claro. Por lo tanto, son gestos traducibles directamente en palabras. | Ejemplo serían agitar la mano en señal de despedida o sacar el pulgar hacia arriba indicando OK. |
Gestos ilustrativos o ilustradores. | Se producen durante la comunicación verbal. Sirven para ilustrar o recalcar lo que se está diciendo, también constituye una formaDe expresión cultural. | Son muy útilesen los discursos y cuando se habla en público.  |
Gestos que expresan estados emotivos o pantógrafos. | Este tipo de gestos reflejan el estado emotivo de la persona y es el resultado del estado emocional delMomento. | se expresan la ansiedad o tensión delmomento, muecas de dolor, triunfo y alegría. |
Gestos reguladores de la interacción. | Con ellos se sincroniza o se regula la comunicación yel canal no desaparece. Se utilizan para tomar el relevo en la conversación, para iniciar y finalizar la interacción, para ceder el turno de la palabra. | Los gestos reguladores más frecuentes son las indicaciones de cabeza y la mirada fija. Darse la mano en el saludo o la despedida. |
Gestos de adaptación o adaptadores. | Son aquellos gestos  que se utilizan para manejar emociones que noqueremos expresar, para ayudar a relajarnos o tranquilizarnos, los adaptadores también pueden ser inconscientes. | Gestos de este tipo son pasarse los dedos por el cuello de la camisa cuando nos sentimos ahogados por la tensión de la situación, o cepillarnos el pelo cuando nos sentimos nerviosos o mordernos las uñas. |
1.1.1 DIFERENCIAS ENTRE LA COMUNICACIÓN ESCRITA Y ORAL

COMUNICACIÓNORAL | COMUNICACIÓN ESCRITA |
La comunicación oral se nutre de signos paralingüísticos como losTonos de las voces, su volumen, las pausas. Además el lenguaje verbal siempre está ligado al lenguaje corporal como los gestos, miradas, gesticulaciones. | el texto escrito implica un tiempo de producción y un tiempo deLectura, se caracteriza por un tiempo diferido entre la producción y la lectura. |...