competencias comunicativas

COMPETENCIAS COMUCNICATIVAS
TALLER UNIDAD 2







NELLY MUÑOZ ANACONA





ESCUELA CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA UNAD
REGENCIA DE FARMACIA
FLORENCIA CAQUETA
25-10-2013



COMPETENCIAS COMUNICATIVAS





NELLY MUÑOZ ANACONA


TUTOR: WBEYMAR HERRERA BILBA






ESCUELA CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA EINGENIERIA UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA UNAD
REGENCIA DE FARMACIA
FLORENCIA CAQUETA
25-10-2013
INTRODUCCCION
Este curso nos permite proporcionar mejor preparacionpara las tareas, no solo de este curso académico sino de la vida académica de nosotros como estudiantes. Mejorará la comprensión lectora sobre la realidad nacional e internacional y mejorará la capacidad de análisis.TALLER UNIDAD 2

1. ¿Cuáles son las características de la comunicación escrita?


1. Claridad.
Podemos hablar de la claridad como una cualidad de la comunicación escrita que es la
Distinción con que percibimos las sensaciones por medio de los sentidos o las ideas y todo esto por medio de la inteligencia. Comunicación oral y escrita

Es decir,escribir con un pensamiento transparente, comprensible, directo con los conceptos bien digeridos. La claridad es la exposición limpia, correcta, es redactar un texto entendible sin que de lugar a dudas.

2. Precisión.
Es la obligación o necesidad imprescindible que fuerza a ejecutar una cosa.
Determinación, exactitud rigurosa, puntualidad, concisión. Tal vez la brevedad y precisión
en laexpresión de los conceptos obligándonos a emplear únicamente las palabras que sean precisas y necesarias para expresar lo que queremos, es decir, expresar nuestros pensamientos con el menor número de palabras bien estructuradas.

3. Síntesis.
En el compendio de aspectos de un texto, pero no de todos, sino únicamente de lo más importante, de las partes más esenciales. La síntesis se realizaen base a las ideas
principales del texto y con nuestras propias palabras.

4. Naturalidad.
Con esto nos referimos a utilizar la lengua más usual o más habitual. Escribir con nuestro propio vocabulario sin rebuscamientos en el modo de proceder.

5. Cortesía.
Tratar con atención y respeto a la persona a la cual le redactamos, lo cortés no quita la sencillez, la cortesía es parte dela educación y, por lo tanto, debemos de tenerla muy en cuenta.


2. ¿En qué consiste el proceso de escribir, para qué sirven los
Conectores, qué es el párrafo y cuál es su estructura?

Escribir: es un acto de creación mental en que un sujeto escritor, con un propósito comunicativo, concibe y elabora un significado global, y lo comunica a un lector mediante la composición de un texto,valiéndose del código de lengua escrita.

Conectores

Práctica herramienta para la redacción de textos que facilita la conexión de preposiciones, párrafos, argumentos, ideas, etc. logrando de esta forma, hacer coherente y cohesiva los escritos.

Párrafo
El párrafo es una unidad de puntuación. Un conjunto de oraciones o un período oracional que comienza con letra mayúscula y termina en unpunto y aparte. Pero es también una unidad del texto y una unidad de información.

Estructura La estructura retórica del texto refiere a la organización de los argumentos y a los modos de presentarlos en función del propósito del discurso. A esta organización y a estos modos se les llama “argumentación”. Se ha dicho con frecuencia qu el ensayo no tiene una estructura prestablecida, sin embargo,los ensayistas más famosos cuando escriben ordinariamente siguen este esquema:
-Planteamiento.
-La tesis.
-Desarrollo de la argumentación.
-Conclusión.
-Planteamiento.

3. ¿Qué es la comprensión lectora y cuáles son sus características?

es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión...