Competencias Comunicativas

Competencia
Competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes yvalores.
-Niveles De Lecturas
NIVEL LITERAL 
Leer literalmente es hacerlo conforme al texto. Solicita respuestas simples, que están explicitas en el texto escrito pero requiere que conozcas las palabras.Podríamos dividir este nivel en dos:
Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
Se centra en las ideas e información que están explícitamente expuestas en el texto, por reconocimiento o evocaciónde hechos.
Lectura literal en profundidad (nivel 2)
Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizandocuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. La mayor parte de estas técnicas son más adecuadas para textos expositivos que para textos literarios.
NIVEL INFERENCIAL
Se activa elconocimiento previo del lector y se formulan hipótesis sobre el contenido del texto a partir de los indicios, estas se van verificando o reformulando mientras se va leyendo.
NIVEL CRÍTICO
En este nivel decomprensión, el lector después de la lectura, confronta el significado del texto con sus saberes y experiencias, luego emite un juicio crítico valorativo y la expresión de opiniones personales acerca delo que se lee. Puede llevarse en un nivel más avanzado a determinar las intenciones del autor del texto, lo que demanda un procesamiento cognitivo más profundo de la información.





InferenciaDeducción explicita
Implícita –Leer, analizar, deducir, Interpretar, expresar conjetura, comprender.
Elementos de la inferencia:
-Contexto
Experiencia previa
Situación comunicativa


El párrafoPrincipalmente está formado por:
-Unidad: Hablar de un solo tema.
-Coherencia: Tener sentido o lógica.
-Cohesión: Perfecta unión entre oración.
-Presión: Decir exactamente lo que quiero...