Competencias Comunicativas

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Durante la evolución de la vida, un ser humano va desarrollando las habilidades lingüísticas (leer, escribir, escuchar, hablar) que le permiten convertirse en una persona competente comunicativamente, capaz de desenvolverse en cualquier entorno profesional siempre y cuando respete las normas apropiadas para comunicarse con uno o varios seres humanos.
* El hombrepuede aprender en la vida lo que se proponga, en este sentido, puede mejorar sus condiciones comunicativas
* El respeto y la tolerancia son valores indispensables en el proceso comunicativo.
* Los anti valores en un dialogo general frases hostiles y tal vez, groseras, sin embargo, existe un proceso comunicativo.
* Los insumos para el ejercicio comunicativo son aquellos que permiten lainteracción oportuna sin barreras ni ruidos.
La Competencia Comunicativa puede estar definida como “El conocimiento que nos permite utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación en un contexto social determinado”. En otras palabras, es un concepto dinámico basado en la negociación de significado entre los interlocutores aplicable tanto a la comunicación oral como a la escrita, que seactualiza en un contexto o una situación particular.
* Las competencias comunicativas no solo se refieren al lenguaje de los habitantes sino a su contexto social.
* Los seres humanos deben procurar por ser competentes en la manera como dicen sus palabras y hacerse entender a los demás.
* La comunicación entre las personas debe basarse en un contexto sociocultural que permita que loshablantes se entiendan comunicativamente.
* Sin un código común es difícil desarrollar una interacción comunicativa entre los hablantes.
* Las competencias comunicativas de los hablantes deben estar apropiadas a su contexto social.
* El lenguaje es un instrumento de comunicación para desarrollar una competencia comunicativa
Para la realización de cualquier acto comunicativo es fundamenta elproceso de individualización (la autonomía emocional), la percepción y actitud ante la propuesta, el como viven los niños las distintas situaciones de escritura, lectura y conversación, influye enormemente en el proceso y el producto final. Todo ello desde una mirada global y relacional, es decir, entendiendo que están inmersos en un contexto social que fomenta o dificulta dicha autonomíaemocional.
* La unidad familiar protege al niño en su aprendizaje hacia su desenvolvimiento como miembro de la comunidad.
* De acuerdo como la familia oriente al niño lo hará mas competente o no.
* Las emociones son contextuales al desarrollo de las personas y son importantes para el desarrollo de los individuos e influyen en la comunicación.
* La familia es una institución que educa alniño y en general a sus hijos.
La familia es el primer núcleo donde el niño desarrolla las competencias comunicativas. La escuela complementa el aprendizaje.
* Los maestros orientan y refuerzan pero la familia es la que enseña
* La familia inicia al niño en sus procesos de socialización aun estando en el vientre materno
* La familia es el primer núcleo donde el niño desarrolla lascompetencias comunicativas. La escuela le complementa el aprendizaje.
* La realidad del ser humano como ser social y cultural hace imprescindible fortalecer sus competencias comunicativas.
El dialogo es un proceso, en este sentido, los hombres producen, interpretan e intercambian experiencias, conocimientos y valores que posibilitan conocer y transformar la naturaleza, la sociedad y la cultura,de manera que, permitan la personalización del individuo, la socialización del conocimiento y la dignificación de la existencia humana. Se podría intuir que, la comunicación tiene un sentido pedagógico y una intencionalidad formativa. Asiduidad.
La comunicación interpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que esta...