Competencias comunicativas

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DIGITALES

Contenido Temático Primer Cohorte

* Ortografía
* Gramática
* Claves para escribir
* Competencias escritas digitales
* Comunicación en entornos virtuales

* ORTOGRAFÍA
El fin del uso de la lengua es entablar procesos de comunicación y para hacerlo de la manera correcta es indispensable elaborar mensajes teniendo en cuenta losparámetros establecidos para la escritura. La palabra ortografía proviene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho, que significa escribir. En este orden de ideas, tenemos que ortografía quiere decir escribir de manera correcta. Tal como debemos hacer cuando hablamos, al escribir hay que tener en cuenta un conjunto de reglas para utilizar las palabras. En todos los procesos entreemisor- mensaje - receptor es importante emplear la ortografía básica, porque una palabra mal escrita puede cambiarle el sentido a nuestra intención comunicativa.
Ortografía de consonantes: Dentro de las reglas ortográficas de la Real Academia de la Lengua, se incluyen las que aluden a la escritura de las palabras de acuerdo con las consonantes que están dentro de ellas. La ortografía de lasconsonantes resulta en ocasiones confusa, debido a que falta correspondencia entre los signos gráficos y los fonemas consonánticos. Encontraremos a continuación las reglas que inciden en el uso de la b, v, c.s.y.ll.x.
Uso de la B
Se escriben con b:
* Los verbos cuyos infinitivos terminan en -bir, -buir, -aber y -eber  y sus formas conjugadas. Ejemplos: recibir, retribuir, saber y deber.Excepciones: los verbos hervir, servir, vivir, precaver, atrever (se), entrever y sus respectivos compuestos.
* Las desinencias de pretérito imperfecto del modo indicativo de los verbos de primera conjugación (es decir, verbos cuyo infinitivo termina en -ar). Ejemplos: realizaba, cambiábamos, necesitaban.
* El pretérito imperfecto del modo indicativo del verbo ir: iba, ibas, íbamos, ibais,etc.
* Las palabras terminadas en -bilidad. Ejemplos: legibilidad, sociabilidad, posibilidad.
Excepciones: movilidad, civilidad, servilidad y sus compuestos.
* Las palabras que terminan en -bundo, -bunda. Ejemplos: moribundo, meditabundo.
* Los prefijos bi-, bis- y biz (que significan "dos" o "doble"). Ejemplos: bimensual, bienio, bilingüe, bisabuelo.
* Las palabras que presentanel elemento compositivo bio-, -bio. Ejemplos: biografía, biodiversidad,  microbio. 
* Los prefijos ab-, abs-, ob- y sub-. Ejemplos: abogar, absolver, obtener, subalterno, subvertir.
Excepciones: avocar 
* El prefijo biblio-. Ejemplos: biblioteca, bibliografía, bibliorato.
* Las palabras que comienzan por las sílabas bu-, bur- y bus-. Ejemplos: bucólico, burguesía, buscapleitos.Excepciones: vudú y otros términos caídos en desuso. 
* Las palabras compuestas que empiezan por bene- (forma latina) o bien. Ejemplos: beneplácito, benevolencia, bienvenida, bienestar.
* Se escribe b después de la consonante m. Ejemplos: emblema, cambio, ambos. 
* Delante de consonante y en los grupos -bl- y -br-. Ejemplos: abnegado, objeción, blanco, público, brusco, hombría.
Nota:según la RAE en las palabras obscuro, subscribir, substancia, substitución, substraer y sus derivados, el grupo -bs- se simplifica en s: oscuro, suscribir, etc.
Uso de la V
Se escriben con v:
* Los presentes del modo indicativo, imperativo y subjuntivo del verbo ir. Ejemplos: voy, ve, vaya.
* El pretérito perfecto simple del modo indicativo y el pretérito imperfecto y futuro delsubjuntivo de los verbos: estar, andar, tener y sus compuestos (mantener, contener). Ejemplos: estuve, estuviera o estuviese, estuviere, etc.
* Los prefijos: vice-, viz- o vi- ("en lugar de" o "segundo"). Ejemplos: vicepresidente, vicedirector, virrey.
* Las palabras cuyas sílabas iníciales ad-, sub- y ob- preceden a la letra v. Ejemplos: advertencia, advenedizo, subvención, obviedad.
*...